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가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 강화의 개념
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1) 계속적 강화의 유용성
2) 간헐적 강화의 유용성
2. 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명
1) 고정간격
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가지고 있는 레지오에밀리아 접근법 역시 프로젝트 학습의 한 방법이라 생각합니다. (경기도용인교육청 / 장학사 / 박준호)
참고문헌
위키 백과
구성주의에 관한 몇 가지 질문, 교육개발, 봄호, 한국교육개발원 / 강인애(1999)
교육과정의 통합
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기독교 가정교육에 관한 연구」, 장로회신학대학원 석사 논문, 2010.
김영화, 「사회변화에 따른 가족의 다양성과 가족복지를 위한 함의」, 13, 197-225, 2001.
하은아, 「가족가치관에 따른 한국인의 가족개념 인식」, 이화여자대학교 석사 학위 논
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대학생들의 독해전략과 영어 능력에 관한 연구, 서울과학기술대학교 Ⅰ. 독해와 독해학습
Ⅱ. 독해와 독해수준
1. 읽기 능력
2. 수준별 읽기 지도
1) 심화반
2) 보충반
Ⅲ. 독해와 독해력
1. 전략 1
2. 전략 2
3. 전략 3
4. 전략 4
1) 교
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관한 연구를 목적으로 작성된 것입니다. 여기서 노인이란 65세 이상의 치매환자가 아닌 일상생활 수행능력을 가지고 있는 사람을 말합니다. 질문에 성의껏 답해주시면 감사하겠습니다.
이 조사에서는 귀하의 성함을 밝히지 않으며 비밀이 보
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관한 경제학적 연구, KAIST, 1983
◈ 정미숙, 대학생들의 건강증진과 보건행동에 관한 연구, 서울장신대학교, 2009
◈ 최성은, 보건복지재정의 현황과 과제, 한국보건사회연구원, 2011 Ⅰ. 보건과 보건의료노동조합
1. 전사
2. 1단계 : 기업별노
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대학생들의 영어독해능력 향상요인에 관한 연구, 부산대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어독해와 학습
Ⅲ. 영어독해와 수준별학습
1. EBS교재 & VOD
2. 문제은행식 시스템
3. 학습자의 수준에 맞게 단계별, 수준별 학습
4. 선수학습 제시
5. 개인별
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대학생들의 에이즈에 대한 지식과 태도 조사, 대한간호학회지 26권 1호, 1996
◇ 손명세·진기남·김준명, 특수업태부의 에이즈에 대한 인식과 성형태에 관한 연구, 1993
◇ 이영주, 일부 전무대학생의 에이즈에 대한 지식과 태도에 관한 조사연구
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기독교 상담시리즈 29 에이즈상담, 서울 : 두란노서원
보사부(1993), 에이즈 예방, 보사부발행. 연세대학교·보건정책 및 관리연구소
오세근(2001), 에이즈 감염자 및 환자에 대한 예방·관리체계 분석과 사회적 지원체계 수립 방향에 관한 연구,
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가지고 있다.
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글을 쓰기 위해 집중하는 태도를 가진다.
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내가 쓴 글을 다시 읽고 고쳐 쓰려는 태도를 가진다.
5 매우 그렇다, 4 그렇다, 3 보통이다, 2 그렇지 않다, 1 전혀 그렇지 않다
* 부정문항 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학생들의 쓰기 태도에
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