|
쓰기 위해서는 학생들 자신의 내부적인 문제를 인지할 필요가 있음을 보여준다고 하겠다.
Ⅲ. 결 론
이상 글쓰기에 대해서 대학생들이 가지는 인식 및 태도에 대해 조사하고 분석해 보았다. 조사에서도 볼 수 있듯이 학생들은 글쓰기를 일상
|
|
|
대학생이 만든 가계부라서 대학생이 쓰기 편하실껍니다.
대학생이 아니라고해서 불편한건 아니구여^^;
엑셀 파일안에 깔끔하게 설명 모두 넣어놨구요
이해 안되는 부분 없을꺼라 생각합니다^^ 연간통계
지출차트
1월
2월
3월
4월
5
|
|
|
쓰기 교육을 통하여 이루어질 수 있다. 글쓰기 교육이 제대로 이루어지게 되면 더 이상 대한민국에서 반쪽짜리 인재가 양성되는 일은 없을 것이다.
참고문헌
1. 국어교육연구 제39집, 국어교육학회(2006)
2. 백소용, “대학생 국어교육 작문부터
|
|
|
대학생의 저널쓰기를 통한 자아성찰 과정에서의 자아정체감 형성 경험 분석, 한국교양교육학회, 교양교육연구, 6(1), 153-178.
김영숙 (2002). 청소년의 애착 유형, 자아존중감, 학업성취의 관계, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
Felker,D.
|
|
|
쓰기 능력 향상을 위한 자기표현 글쓰기, 한국언어문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기표현(자기표현력)의 정의
Ⅲ. 자기표현(자기표현력)의 훈련방법
1. 독서 및 창의적 분위기 조성
2. 발표력 신장
1) 아침 협의회 운영
2) 독서 발표회 운영
3.
|
|
 |
대학생들은 TV유행어보다 인터넷 유행어의 사용량이 더 많을 것이다.> 와 <가설2 : 대학생들은 TV유행어보다 인터넷 유행어의 사용빈도가 더 높을 것이다.> 에 대한 분석은 사용량과 사용 빈도 모두에서 인터넷 유행어보다 TV유행어가 더
|
|
|
대학생의 생활스트레스와 대처유형에 관한 연구, 청주대학교 석사학위논문.
원미경, 강승희(2007). 예비유아교사의 반성적 사고력 향상에 대한 저널쓰기의 효과. 수산해양교육연구, 19(3), 429-431.
이명주(1993). 명상이 스트레스 및 자아실현에 미
|
|
|
쓰기에 지나치게 모자란 시간이었다. 그러다보니 모든 자료 조사는 2차 자료 조사에 의존하지 않을 수 없었다. 물론 시간 부족을 차지하고서도 일개 학부생이 공무원 인턴제의 도입을 결정할 만한 위치에 있는 공무원에게 직접적인 심층면접
|
|
 |
제작하고 시장조사를 위해 대학생으로서는 큰돈을 쓰기도 했습니다. 그런데 사업을 해외 업무를 시작하면서 새로 제작한 인터넷 사이트에 문제가 자주 발생하기 시작했습니다. 해외 업무에 인터넷 사이트가 큰 역할을 했기 때문에 저와 동기
|
|
 |
쓰기 시작 하면서
Ⅱ. 지금 까지 살아온 시간들
① 유년기
② 초등학교 시절
③ 중학교 시절
④ 고등학교 시절
Ⅲ. 지금의 나의 모습, 내가 살아갈 모습
① 대학교에 들어와서
② 앞으로의 나, 그리고 지난시절에 대한 반성
|
|
 |
쓰기 위한 연습을 할 수 있었습니다. 이 과정에서 독자들의 공감대를 형성하기 위한 연습이 이루어졌습니다.
4. 기자단 활동을 일회성으로 끝내지 않고, 인문학에 대한 관심과 글 쓰는 재미를 꾸준히 이어나가고 있습니다. 신군의 문화 공작
|
|
 |
쓰기 시작했습니다. 현재까지 일기를 쓰면서 반성과 성찰을 하며 제 자신을 되돌아 보고 목표를 이루는 과정을 관리하고 있습니다. 영어에 대한 실력의 부족으로 대학교에서 첫 학기에 성적 낙제를 받았고 영어 정복이라는 목표를 매일 일기
|
|
 |
다할 것입니다. 선생님이 되는 것이 그리 쉽지 않다는 것을 잘 알지만 열심히 노력할 것입니다. 그래서 저는 남들 못지 않은 떳떳한 대학생이 될 것입니다.
오늘도 저는 저의 꿈을 이루기 위해 한 걸음 한 걸음 힘차게 나아가고 있습니다.
|
|
메뉴펼치기
