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예술적 접근이 단순히 눈에 보이는 가시적인 효과를 뛰어 넘어서 보이지 않는 인식론의 방법으로 기독교교육을 기존의 단순한 인식의 차원에서 통전적 기독교 교육으로 나아갈 수 있는 토대를 마련할 수 있다는 점 또한 다시한번 느낄 수 있
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기독교 공동체의 그것들과의 사이에 계시적 상관성이 있음을 인식하는 본연적 능력을 가졌다는 확신에 전재하고 있다.
④ 제 4무브먼틀를 촉진시키기 위하여 교육자들은 이것의 * 프로그램을 구성하며
1 프로그램 계획
2. 프로그램의
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예술적 미(美)와 도덕적 선(善)
3) 윤리성 회복과 예술의 역할
4) 우리나라의 도덕성의 위기
Ⅵ. 종교생활윤리
1. 인간과 종교
1) 인간의 종교적 속성
2) 종교의 의미
3) 종교의 기능
2. 종교의 윤리적 기능
1) 삶의 본질적 물음(제사적 기능)
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기독교 청소년의 부모역할에 관한 연구, 호남신학대학교 대학원 논문, 2016.
송대영최현섭, 인간행동과 사회 환경, 한국방송통신대학교 편집부, 2014.
이성숙, 아들러 개인심리학 집단미술치료가 청소년의 열등감, 자기효능감, 사회적 관심에
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교육심리학 김남성 교육과학사
정신분석학 이야기 (1988) 프로이트 이학 청목서적
인간의 마음과 행동 (2002) 성균관대학교 응용심리연구소 전영사
behavior modification in applied setting (1994) Alan E. Kazdin Brooks/Cole Publishing Company
http://members.tripod
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