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목회자의 설교는 거의 영향을 주지 못한것(3%)으로 나타났다.
⑻청년은 가장 좋은 교회, 목회자의 설교를 선택할 권리가 있는가-89%가 찬성하고 반대하는 사람은 2%에 지나지 않는다.
⑼교회도 청년을 대상으로 적극적인 마케팅을 해야 하는가-6
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기독교 젊은이들 또한 이러한 무분별한 기념일에 사로잡혀있음을 우리는 시인할 수밖에 없다. 교회력을 통한 올바른 교육은 이러한 무분별한 기념일이 아닌 주의 날들 기념하는 습관을 들일 수 있도록 노력해야 할 것이다. 그리고 목회의 방
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, 행동을
성경적인 것으로 변화시키기 위해 재교육하는 것 1. 기독교 상담의 개념
2. 이론 형성의 역사적 배경
3. 기독교 상담의 인간이해 및 이론적 가설
4. 주요이론
5. 상담의 과정과 기법
6. 상담의 진행과정
7. 상담 및 치료기법
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아직도 선교 초기의 기독교 복음 전도에 종속된 교육 이상의 의미를 알지 못하는데 문제가 있다고 할 것이다. 아직도 한국 교회의 목회와 전도와 기독교 교육은 칭의적 은혜의 전달과 그 말씀의 선포에만 그 목표를 두고 있으며, 교회의 외적
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기독교 연합신문 (2005.11.10)
2) 나일선 (1990), [한국교회 성장의 비결들], {목회와 신학}, pp. 57-66
3) 노치준, {한국개신교사회학}, p. 99, 113, 251
4) 다니엘 벨, 서규환 譯(1992), {정보화 사회와 문화의 미래}, 디자인하우스, p. 285, 423
5) 소종섭 (2006), [개
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