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기독교 윤리학 비판
에우티프론의 딜레마
어떤 행위가
도덕적으로 선하기에 신이 명령을 하는 것인가
신이 명령해서 그것을 선하게 만드는가 01 의무에 기초한 이론들
02 기독교 윤리학
03 기독교 윤리학 비판
04 칸트 윤리학
05 칸
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기독교)의 십계명
1. 제1계명
2. 제2계명(상)
3. 제2계명(하)
4. 제3계명
5. 제4계명(상)
6. 제4계명(하)
7. 제 5계명
8. 제 6계명
9. 제 7계명
10. 제 8계명
11. 제 9계명
12. 제 10계명
Ⅶ. 그리스도교(기독교)와 도덕종교
Ⅷ. 그리스도교(기
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학적 가능성부터 검색하지 않으면 안되겠다는 각오를 다지고 있는 것이다. 이러한 현대 윤리학의 독특한 문제의식을 부각시켜서, 오늘날의 윤리학을 '메타 윤리학'이라고 부른다.
메타 윤리학은 우선 윤리학의 학적 가능성에 대해 묻는다. 규
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학의 연구 결과들은 신학의 보조적 역할을 할 수 있을 것이다.
신학과 윤리학과는 어떤 관계가 있는가? 윤리학은 사람의 올바른 행동 원리들을 연구한다. 이것은 무엇이 선인가 하는 철학적 문제와도 관계된다. 기독교 윤리학은 하나님께서
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도덕적으로 옳은 행위가 되며, 그가 도덕적으로 마땅히 해야할 바가 무엇인가, 우리의 도덕적 권리가 무엇인가를 결정함에 있어서 우리가 의거하게 될 기본원칙이나 기준 혹은 척도에 관한 문제에 관심을 갖는다.
메타 윤리학은 도덕적 담화
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도덕성 발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구」, 서울대학교 석사논문, 2002.
이태호, 「콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구」, 인제대학교 석사논문, 2004.
임성봉, 「도덕발달 이론을 통한 기독교교육 가능성 연구 : Lawrence Kohlbe
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Ethics and the Community(New York: Pilgrim, 1979)
James William McClendon, Ethics: Systematic Theology, vol, 1(Nashville: Abingdon, 1986)
Nel Noddings, caring:A Femminine Approacd to Etbics and Moral Education(Berkeley:Univer sity of California Press, 1984) 들어가는 말
1. 사회질서의 기독교화
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도덕적 발달 과정에 따라 어떻게 형성
되고 강화되는지에 대해 상세히 다루어지고 있다.
그런데 롤즈를 포함한 기존의 학자들은 캐롤 길리건(Carol Gilligan)이라는 여성 학자에 의
해 비판을 받는데, 그 비판의 요지는 기존의 윤리학에 인간의
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칸트사전』. 서울: 도서출판. 2009
S. 쾨르너 지음, 강영계 옮김. 『칸트의 비판철학』서울: 서광사. 1984
강영안. 『도덕은 무엇으로부터 오는가』. 서울: 소나무. 1987
문성학. 『칸트 윤리학과 형식주의』. 경북대학교출판부. 2007
한자경. 『칸트
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윤리학, 철학과 현실사, 1991.
○ 외국 문헌
ㆍ 中山硏一, 安樂死와 尊嚴死, 成文堂, 1999.
ㆍ James Rachels, Active and Passive Euthanasia
「Maral Problems」, New York : Harper and Row Publishers, 1979.
ㆍ Mappes, Thomas A. and Zembaty, Jane S. , 「Biological Ethics」,
Mcgraw HiM Book Com
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학에서의 학업은 저에게 철학적 사고와 분석적 능력을 길러주었으며, 이는 제가 복잡한 개념을 명확하게 이해하고, 비판적으로 평가하는 데 필수적이었습니다. 특히, 도덕 철학과 응용 윤리학 과정에서, 저는 현대 사회의 도덕적 딜레마와 윤
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학자의 중심 개념을 정리하고 비판적으로 논의하는 시간을 가졌으며, 이러한 경험은 텍스트 분석력과 발표 능력을 크게 향상시키는 계기가 되었습니다.
또한 학부 졸업논문으로 ‘니체의 도덕 비판과 현대 윤리학의 재구성 가능성’이라는
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학’ 수업에서는 아리스토텔레스의 윤리학과 맹자의 성선설을 비교하거나, 칸트의 도덕법칙과 정명사상(正名思想)을 나란히 분석해보는 과제를 수행하며 동서양 철학의 사유 방식 차이를 비판적으로 탐구할 수 있었습니다. 이러한 수업들은
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윤리적 기준을 설정하고, 타인의 가치관과 충돌할 때 이를 조율하는 <제목 차례>
? 이 자료를 구성하기 위하여 참고한 문헌 11
? 지원자는 왜 철학을 연구하고 이수하려 하나? 1500단어 13
1. 인생의 근본적인 질문에 대한 탐구 15
2. 비판
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도덕적인 사회인'이 될 수 있도록 지도하고자 지원하게 되었습니다.
중고등학교의 교육 및 교육과정 전반에 걸쳐서 무엇보다 윤리교육이 중요하다고 생각합니다. 왜냐하면 대학에 진학하였을때는 학문의 전반적 기초로써 윤리학 및 철학의
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