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안정된 분위기에서 인간관계 기술을 향상시켜주기 위해 타환자와 기타 관여자들을 함께 참여 시킨다.(환자가 대인관계 기술을 배우는 도움이 된다)
평가
환자가 사회적으로 적응장애를 극복하기 위한 방법에 대해 이야기를 시도해 보았다.
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아빠가 좋아?’라는 질문을 받은 아이가 누구의 편도 들지 않고 중립을 선택하는 것도 가장 현명하고도 간편한 선택이라는 생각이 든다. 놀이 공원의 귀신의 집에 들어갈 때도 맨 앞과 맨 끝이 아닌 중간에 위치하는게 덜 무섭고 안정감이 든
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아빠, 할머니, 선생님 등 자주 사용하는 단어를 말할 수 있으며 물 주세요, 안돼요 등 간단한 문장을 말할 수 있다. 두 개 이상의 문장이 섞인 말을 이해할 수 있으며 반 친구들 이름을 알고 말 할 수 있으며 눈 코 입 등을 가리킬 수 있다.
사회
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아빠)는 네(아이)가 그런 행동을 할 때 마다 마음이 아파.”라고 말한다면 조금 더 효과적인 결과를 이끌어 낼 수 있다. 또한 더 나아가 대화를 통해 아이와의 문제를 해결하고 더 이상 문제되는 행동을 일으키지 않을 수 있다.
그러나, ‘나’
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아빠에게 사랑받고 살아가고 있는 아이들을 사랑스럽게 바라봤으면 좋겠다고 생각한다.
참고문헌
2012년 장애인 가족지원센터 공모사업 장애인가족지원 우수 프로그램
최운영, 이경준 2013 학지사 장애인복지론
유수옥 2005 학지사 유아특수
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안정감을 느끼게 해주는 할머니를 더 따르게 될 수밖에 없다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 퇴근 후 시간 정도는 아이와의 놀이시간에 투자를 하고 주말에는 더 많은 시간 아이와 놀아주어야 한다. 더 많이 아이의 요구에 귀 기울이고, 아이
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안정된 분위기에서 인간관계 기술을 향상시켜주기 위해 타환자와 기타 관여자들을 함께 참여 시킨다.(환자가 대인관계 기술을 배우는 도움이 된다)
평가
환자가 사회적으로 적응장애를 극복하기 위한 방법에 대해 이야기를 시도해 보았다.
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아빠도 이렇게 해서 날 키웠을까 라는 생각도 들었다. (아기를 키우는 건 정말 어려운 거 같다...)
처음에는 날보고 울더니 자주 눈 맞추고 웃어주니까 체온 재러 들어갔는데도 울지도 않고 나한테 카드까지 줬다. 그때가 기분이 제일 좋았다.
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아빠가 있었던 때를 제대로 된 가족이라 생각하며 남자관계가 바뀌는 엄마에 대해 불만을 가지고 있다. 나 같아도 이런 상황이라면 진정한 사랑이 무엇인지에 대해 혼란을 가지고 엄마에게 반항적인 태도를 보일 것 같다. 한편으로는 엄마도
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아빠가 어렸을 때, 나에게 책 읽어주면서, 얼마나 목이 아프셨을까? 다음에 5학년 교실로 동생들이 놀러올 때, 지금보다 더 실감나게 읽어줄 수 있도록 열심히 연습할 것이다. ” 고 성찰을 하였으며 1학년 ** 학생은 “학교에 아는 누나가 생겨
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