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론, 롤플레잉 등 다양한 방법을 활용하여, 학습자들이 다문화에 대한 이해를 심화할 수 있도록 돕는다. 이를 통해 학습자들은 다문화 사회에서 필요한 공감 능력과 관용을 키우게 된다.
2) 프로그램의 장점
찾아가는 다문화 이해교육 프로그램
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한다는 점에서 쉽지 않은 역량이기도 하다.
④ 사명감
다문화교육전문가로서 자부심과 책임감, 직업소명의식은 어느 정도 있다고 생각하지만, 아직은 배우는 입장에서 명확한 교육관과 교육에 대한 신념, 그리고 윤리의식은 부족하다고 판
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그램이 더욱 효과적일 것이다. 다문화교육의 궁극적인 목표가 결국 다문화의 ’사람‘과 소통하고 어우러짐이 목적임을 상기하면, 간접 체험보다는 직접 체험을 강구하는 편이 훨씬 좋지 않을까 하는 생각이 든다.
또한 이 다문화 교육에서
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그램은 더욱 효과적인 다문화 교육 경험을 제공할 수 있을 것으로 기대됩니다. 다음에 대하여 강의 및 교재를 참고하여 답하시오.
1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. (10점)
2. 다문화
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의미 알아보기, 외국 친구에게 편지쓰기 등 다른 나라의 문화를 소개하는 내용으로 구성되어 있다.
이 레포트는 1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 서술하였다. 2. 교재 91쪽 <다문화교육의 중층
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그램에 대하여 알고, 4P를 이용해 지역사회에 적합한 프로그램을 기획하여 운영하도록 도움을 준다. 이 프로그램은 다문화주의를 확산시키고 그들을 이해하고 존중하기 위한 프로그램이지만, 다문화교육의 내용 유형상 청소년 대상의 소수자
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다.
이 레포트는 1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 서술하였다. 2. 다문화교육전문가 역량의 각 영역을 정리한 후, 전문가로서의 자신의 역량을 분석하였다. 3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를
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교육 자료나 교육 방법론 등을 학습할 수 있도록 다양한 교육 자료가 제공된다.
(3) 학부모 공간
학부모들을 위한 공간에서는 다문화 교육에 대한 정보 및 자료 제공, 다문화 어린이들의 부모님들이 직접 참여할 수 있는 교육 프로그램 등이 제
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그램을 효과적으로 전달하는 것인데 이는 ADDIE 교수 설계 모형에서 프로그램 초안의 성능을 검증하고 개선하기 위해 실행하는 프로토타입 테스트(Prototype test)를 의미한다.
마. 평가단계(Evaluation)
평가단계는 실행단계까지 이행된 교육프로그
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그리고 건강 유지 등이 핵심적인 발달 과업일 수 있다. 이러한 과업을 통해 더 나은 직업을 위한 준비를 하면서도 개인적 성장과 행복을 추구할 수 있을 것이다.
2-3. 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램은 어떤 것인가?
1) 평생교육
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