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접근법의 이론적 기초
레지오 에밀리아 접근법의 특징은 도식적 표상, 기록작업, 발현적 교육과정, 교차양식 표상 등이 있다.
- 중략 - 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교
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접근법의 이론적 기초
레지오 에밀리아 접근법의 특징은 도식적 표상, 기록작업, 발현적 교육과정, 교차양식 표상 등이 있다.
- 중략 - 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교
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교육연구 제7권제2호, pp.59-82 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
Ⅲ. 결론 (한국 유아교육 현
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평가. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
1) 아동관
2) 교육관
2. 교육목표 및 원리
1) 흡수정신
2) 민감기
3) 준비된 환경
4) 정상화
5) 자동교육
3. 교육과정
Ⅲ
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영유아프로그램 개발과 평가(-2021), 이신주, 양성원
영유아 프로그램 개발과 평가(2021), 황지영, 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 교육의 이론적 기초 및 배경
2. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정
1) 발도르프 프로
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교육과정의 이론, 한국교원대학교, 1993.
김대현 외, 프로젝트 학습의 운영, 학지사, 2001.
성용구, 한국 초등학교에 레지오에밀리아 교육의 적용 가능성, 대구교육대학교 논문집 제35집, 2000.
유승희성용구, 초등교사를 위한 프로젝트 접근법,
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대하여 아이들에게 다시한번 설명하고 전개과정을 통해 느꼈던 아이들의 생각을 그림일기로 작성한다. 1. 교육철학
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 유아를 보는 관점
4. 프로젝트 접근법의 특징
5. 교사의 역활
[ 활 동 계 획 안]
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교육신문 (2023)
* 김유라, 슈타이너 사상에 기초한 발도르프 유아교육과정, 교육혁신연구 (2015) 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관
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있도록 세심한 관찰로 개별적으로 민감하게 지원하는 역할을 한다. 1. 국가 수준의 보육과정
2. 영유아 보육을 위한 다양한 접근법
1) 프로젝트 접근법
2) 레지오 에밀리아 접근법
3) 발도르프(Waldorf) 교육
4) 생태유아교육
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작용하고, 레지오는 1,2차적 자원과 유아교육의 목적 및 기본철학이 배어 있는 유아교육기관의 환경자체, 그리고 지역사회 환경으로 보았다.
★ 이상을 종합해 보면 프로젝트 접근법은 프로젝트를 통한 학습활동에 관한 독특한 교육방법을 제
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