|
교육시설의 지도자(청소년수련관․원, 청소년문화의 집, 청소년단체, 청소년방과후아카데미, 학교의 청소년동아리활동, 방과후교실, 복지시설의 청소년프로그램운영자 등의 청소년지도자, 단 학교 동아리활동을 지도하지 않는 교사
|
|
|
프로그램은 노인에게 잠재되어 있는 무형적 기능과 그 지식을 동료노인을 위해 활용할 수 있도록 운영되어야 할 것이다. 노인의 지식을 사회에 환원할 수 있어서 노인의 사회적 가치를 높이고 바람직한 노인의 자화상을 확립하는데 기여할
|
|
|
특별한 전문 지식 없이도 쉽고 편리하게 정보를 얻을 수 있는 영상 중심으로 변화할 전망
- 응용 분야가 모바일에서 게임, 교육 등으로 확대되면서 새로운 사업 기회를 창출
- 관련 애플리케이션 판매뿐 아니라 유료서비스, 광고 시장 등
|
|
|
1) 평생교육의 개념을 정의하고 교육대상에 따른 평생교육의 내용에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오. 그리고 자신은 향후 어떤 이를 대상으로 하는 평생교육에, 어떤 방법으로 기여하고 싶은지 기술해 보십시오.
Ⅰ. 서 론
가요 ‘
|
|
|
평생에 걸친 교육기회를 보장하여 개인적, 사회적 발달을 도모하는 조직적인 활동
(2) 평생교육 개념의 특성
① 다양한 장소에서 실시되는 조직적인 교육활동
- 중략 - 제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이
|
|
|
교육 세미나와 상담 프로그램과 자녀와 부모간의 관계향상을 위한 프로그램의 개발, 실시가 시급하다.
참고문헌
강휘원, 2006. 한국 다문화사회의 형성 요인과 통합정책. 국가정책연구. 20(2).
김정원, 2006. 외국인근로자 자녀 교육문제와 다문
|
|
|
교육복지우선사업이란?
2. 교육복지우선사업의 정책취지
1) 교육복지우선사업의 추진배경
2) 교육복지우선지원사업 목표와 전략
3. 교육복지우선사업의 주요 추진 사업
1) 추진 사업 프로그램
2) 사업 추진 운영․관리자의 역할
4.
|
|
|
프로그램을 통해 허약 노인의 건강수준 향상과 더불어 건강에 대한 관심, 자발적 운동행동 실천으로 삶의 질을 변화시키고 점차 늘어나는 후천적 장애 예방을 위해 확대 운영할 계획이다.
10. 평생교육에 대한 종합적 고찰
평생교육 이념과 개
|
|
|
평생교육 교수원리와 기법
제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법
제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 평생교육매체
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프로그램)
|
|
|
교육과정의 유보통합 목적은 이원화되어 있는 보육(어린이집)과 유아교육 간의 격차를 해소하고 효율적으로 통합관리함으로써 0~5세 영유아의 발달에 맞는 양질의 서비스를 제공하고 부모의 기관이용 편의성과 선택권을 보장하기 위함이다.
|
|
메뉴펼치기
