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특성에 맞는 교사의 자질
3. 미술수업의 특성에 따른 자질
4. 수업의 과정에 따라 요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵심 이해
3) 학습활동의 전개
4) 합리적인 평가
Ⅹ. 초등학교교사
?. 학습지교사
참고문헌
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진로교육은 생애교육으로서 진학지도, 생활지도, 직업지도를 포괄하는 동시에 평생교육으로 연결될 수 있을 것이다.
7. 평생교육과 가정교육
평생교육의 개념 중에서 가장 중요한 교육의 형태는 아마도 가정교육일 것이다. 왜냐하면 인간발
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이론적 기반
1. PIE(Person in Environment)
2. 정신분석이론
3. 대상관계이론
4. 자아심리이론
5. 생태체계이론
6. 역할이론
7. 문화인류학
Ⅲ. 심리사회모델의 기본과정 및 주요개념
1. 기본과정
2. 주요개념
Ⅳ. 심리사회모델의 개입실천
1.
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이론적 기반
1. PIE(Person in Environment)
2. 정신분석이론
3. 대상관계이론
4. 자아심리이론
5. 생태체계이론
6. 역할이론
7. 문화인류학
Ⅲ. 심리사회모델의 기본과정 및 주요개념
1. 기본과정
2. 주요개념
Ⅳ. 심리사회모델의 개입실천
1.
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주요 상담이론 비교표
구 분
정신분석적 상담이론
인간중심적 상담이론
게슈탈트 상담이론
대표적 인물
프로이드(1956-1939)
로저스(1902-1987)
펄스(1893-1970)
인 간 관
인간의 모든 행동, 사고, 감정은 무의식적 성적본능과 공격적 본능에 결정된다
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상담과 치료의 실제, 시그마프레스
칼 로저스, 한성열공 역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 [방통대 생활과학과 3학년 인간행동과 사회환경 D형] 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 공통점과 차이점에 대하여 설명
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이해하고 분석하고 종합하여 진단하게 된다.
참고문헌
경상남도 교육연구원, 진로지도의 이론과 실제, 경상남도 교육위원회, 1981
김덕환, 진로교육, 천안시 성흠중등교, 1995
김충기, 진로상담의 이론과 실제, 성원사, 1989
이현주, 대학생의
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교육활동 지원부서
개편안
교육연구부
학생생활교육부
학년부
교무기획부
학생복지부
현행
교육연구부
학생생활지도부
특별활동부
각 교과부
(체육부, 언어교육부, 과학부, 인문사회부 등)
학년부
진로상담부
교무기획부
교육정보부
비고
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인간 발달의 각 단계에서 뿐 만 아니라 산업심리, 이상행동, 범죄심리, 유아심리 등 거의 모든 영역에서 인간 행동을 이해하는 기본이 되고 있다. 그 중 심리학의 기초가 되는 프로이드의 정신 분석적 성격이론을 통해 인간 행동의 원인을 찾
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학생의 진로지도. 학생생활연구
23. 이 재 창(1994). 진로교육 발전방안 탐색에 관한 연구. 진로교육연 구, 2, 80-119.
24. 이 재 창(1995). 대학생의 진로상담에 관한 연구. 교육연구, 12, 81-99.
25. 이 재 창(1996). 교육 개혁안에 따른 대학교 진로교육 실
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