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육, 한국방송통신대학교출판부
특수아교육 방송대 강의록
이소현, 박은혜(2011) 특수아동교육, 학지사
이대식(2010) 장애아동 통합교육의 이론과 실제, 학지사
게르다 윤, 이수영 역(2010) 다르게 보는 아이들, 백의
김진호 외(2012) 특수교육학개론
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육, 한국방송통신대학교출판부
특수아교육 방송대 강의록
이소현, 박은혜(2011) 특수아동교육, 학지사
이대식(2010) 장애아동 통합교육의 이론과 실제, 학지사
게르다 윤, 이수영 역(2010) 다르게 보는 아이들, 백의
김진호 외(2012) 특수교육학개론
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정적 특성과 장점
Ⅲ. 자폐 스펙트럼 장애 오선 치료법
1. 통합교육과 주류화
2. 언어 및 의사소통 치료
3. 행동치료
4. 감각통합 훈련을 포함한 작업치료
5. 조기 치료교육
Ⅳ. 자폐 스펙트럼 장애 선별과 진단
1. 선별
2. 진단
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개발은 개별화 교육을 위해서는 반드시 이루어져야 할 과제이기도 하다. 또한 배치 심사 등 상담은 물론 순회교사 운영, 직업교육을 위한 산학협동 지원, 자원봉사자 관리 등을 주업무로 하는 행정적 지원은 현행 특수교육진흥법 시행령 제 3
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육교사의 역량강화를 통하여 전문성을 배양하기 위한 다양한 연수프로그램 및 재교육의 기회에 적극 참여할 수 있도록 대체교사 인건비 지원 등 정부에서 다양한 방안을 모색하도록 한다. 둘째, 영유아가 긍정적 자아개념을 가지고 주도적
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육 교사와 부모가 영아의 수유, 잠, 기분 상태 등에 관한 이야기를 서로 교환함으로써 안정적이고 지속적인 배려를 할 수 있도록 도울 수 있다.
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육
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연주, 종이접기, 뜨개질 등이 그 예이다. 또한 소근육 운동기능이 발달함에 따라 아동의 자조적 능력이 증가하게 되는데，초등학교에 입학할 무렵이면 대부분의 아동은 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있으며，신발 끈을 매게 된다.
글씨 쓰기의
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육공학을 공부한 우리들에게 달려있다고 생각한다.
참고문헌
임철일, 임정훈, 이동주 (2011) 교육공학 p5-98
임부연(BooYeunLim),최남정(NamJungChoi),박향원(HyangWeonPark), 예비유아교사를 위한 텃밭프로그램 모형개발 연구, 한국영유아교원교육학회(구
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특수유아의 교육대책
판별절차를 거쳐 특수교육이 필요하다는 판정을 받게 되면 그 유아를 맡을 교사는 그 유아에게 필요한 개별교육계획(IEP)을 세우며 판별위원회와 부모, 교육행정가(원장 또는 원감 포함)와 함께 검토하여 부모의 승인을
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육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 소근육 조작능력
1) 잡기능력의 발달
2) 시각-운동 및 양측 협응
2. 소근육 기능 발달
1) 쓰기능력의 발달
2) 그림 그리기
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