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분류
3. 교수모형
1) Glaser의 교수모형
2) 목적에 의한 교수모형의 유형
3) R. Gagne의 교수학습모형
4. 교수방법
1) 강의와 설명
2) 질문하기
3) 소집단 협동학습
5. 개인차의 고려
1) 프로그램 교수법
2) TAI
3) CAI
6. 참고문헌
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활용된다. e-러닝 프로그램 개발시 사용되었다. 대표적 모형으로 버그먼과 무어 모형, 베이츠 모형, 실즈와 글래스고 모형 등이 있다.
③ 체제 지향
대단위 교육 프로그램이나 교육과정을 개발하기 위하여 상당한 수준의 전문적 교수설계 팀
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2010)
정하영, 「역할농리를 활용한 ADDIE 모형 기반 유아진로교육 교수설계모형 개발」, (『동아대학교 교육대학원 석사논문』, 2018) 1. 서론
2. 본론
(1) 교육공학의 정의
(2) 교육공학의 주요영역과 실제적용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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주제 (구성주의 이론 선정)
2) 주제에 대한 핵심내용
3) 각각의 내용에 대한 적용 방안
4. (4장) 교수체제설계
1) 본인에게 흥미로웠던 주제 (교수설계의 개념과 일반적 교수모형 선정)
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4) 참여 학습 이론
5) 문제 중심 학습
6) 앵커드 교수 모형
7) 문제 중심 시나리오
8. 컴퓨터 교육에 있어 구성주의의 적용
1) WBI의 구성주의적 성격
2) WBI(WEB BASED INSTRUCTION) 설계상의 유의점
9. 구성주의적 교수설계의 시사점
10. 마무리
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설계 팀이 충분한 자원을 가지고 체계적으로 개발하는 경우에 해당한다. 여기에는 스미스와 레이건 모형, 다이아몬드 모형, 딕과 케리 모형 등이 있다.
2. 교육공학 4장에서 선정한 주제 적용방안
전통적인 방식이 고리타분하고 답답한 방법
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활용)
⑤ 학습 활동의 평가(교사-학생 상호 평가 및 반성)
(3).문제중심학습(Problem-Based Learning :PBL)-구성주의학습 원리
1.PBL의 개념 및 이론적 배경
문제중심학습이란 구성주의적 원칙을 적용한 학습설계모형중의 하나로서, 학습촉진자에 의해
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학습 방법
3. 사고력 신장 중심의 교수․학습 방법
4. 자료를 이용한 교수․학습 방법
5. 프로젝트 및 주제 학습
6. 구성주의 수업 이론의 사회과 수업에의 적용
Ⅲ. 사회과 수업 전략
1. 교육 과정에 기초한 사회과 수업 설계
2. 심
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모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
1. PRECEDE-PROCEED 모형의 개요와 특성
1) 모형의 명칭 의미와 전체 구조
2) 보건교육에서 이 모
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찾기
4) 도덕적 판단 연습
5) 실천 동기 강화
5. 자연
1) 경험 학습 모형(저학년)
2) 발견 학습 모형(중학년)
3) 탐구 학습 모형(가설 검증 학습 모형, 고학년)
4) 순환 학습 모형
5) 창의적 사고를 위한 학습 모형
6) STS 학습 모형
참고문헌
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