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해결을 위한 노력에 대하여 말할 수 있다.
시간계획 :
40분
ICT 활용의도 :
ICT(Infomation Communication & Technology)를 활용함으로써 프로젝트 학습의 주제에 맞는 자료를 수집하고 정리하며, 효과적인 프로그램을 선택하여 학습결과물을 발표하도록 한
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설계 및 운영 수준의 실태
1. 접근 용이성
1) 시설 여건
2) 지원체제
2. 상호작용
1) 학습자-학습 내용간 상호작용의 적절성
2) 학습자-튜터간 상호작용 적절성
3) 학습자-학습자간 상호작용의 적절성
3. 자기주도적 학습
1) 학습 방법의 적절
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기반 교육과정과 교사의 역할. 한국교육과정학회, 2023. 목차
1. 서론
2. 4차 표준교육과정의 개념과 특징
3. 변화하는 교육환경 속 교사의 새로운 역할
4. 디지털 역량과 교사의 전문성 개발
5. 학습자 중심 교육과 교사의 역할
6. 융합교
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학습의 평가
제 6 장 역사교육의 교재
1. 역사교육의 기본교과도서 : 역사교과서
2. 역사지도와 역사년표
3. 교재로서의 인물사
4. 시청각교재와 역사교육
5. 교재로서의 향토사
6. 敎材로서의 史料
<부록>
제7차 사회과 교육과정
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주제 중심 통합
2) 이슈 또는 문제 중심의 통합
3) 스트랜드 중심의 통합
5. 제 7차 사회과 교육과정에서의 통합적 접근
1) ‘교과성격’에서의 통합적 접근
2) ‘목표’에서의 통합적 접근
3) ‘내용’에서의 통합적 접근
4) ‘교수?학습 방
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기반한 성인 쓰기교육 내용연구. 박사학위논문, 전남대학교 대학원.
윤병우. (2013). 요구분석을 통한 한국어 도우미 프로그램의 효율적인 운영방안
연구. 석사학위논문, 경희대학교 교육대학원.
조현구. (2021). 평생교육프로그램개발론-통합본
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주제
(4) 환경에 따른 조직구조의 설계
(5) 3상한 이론의 학문적 공헌분야
(6) Chandler의 이론
(7) Lawrence와 Lorsch의 이론
(8) Thompson의 이론
(9) 개방-합리적 체계이론 요약
4상한 : 개방-사회적 조직이론
(1) 개방-사회적 조직이론의 가정과 특
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주제
(4) 환경에 따른 조직구조의 설계
(5) 3상한 이론의 학문적 공헌분야
(6) Chandler의 이론
(7) Lawrence와 Lorsch의 이론
(8) Thompson의 이론
(8) 개방-합리적 체계이론 요약
Ⅳ. 개방-사회적 조직이론
(1)
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8. 다중지능이론과 학교교육
가. 통합주제단원 중심의 교육과정을 개발한다.
나. 교사와 학생들의 강점에 초점을 맞추어 수업을 설계한다. 도제식 교육을 장려한다.
라. 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가한다.
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주제
1) 환경의 강조
2) 상호 연결된 하위체계
3) 체계간의 조화
(4) 환경에 따른 조직구조의 설계
(5) 3상한 이론의 학문적 공헌분야
(6) Chandler의 이론
(7) Lawrence와 Lorsch의 이론
(8) Thompson의 이론
(9) 개방-합리적 체계이론 요약
Ⅳ.개방-
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