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형성된 ‘성찰적 추상성을 다른 새로운 환경에 적용해 보면서 다시금 인지구조의 재구성을 해 보고자 하는 일련의 진지한 노력이 필요하다. 결국 이런 경험을 직접 해봄으로 인해 비로소 열린교육, 또는 구성주의적 학습, PBL환경으로 불리는
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프로젝트팀의 일원으로서 블랙벨트와 그린벨트를 도와 활동수행 ▷식스시그마란 무엇인가?
▷기존경영-품질관리기법과의 차이
▷식스시그마의 도입
▷식스시그마의 효과
▷식스시그마의 도입계획
▷식스시그마의 벨트제도
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1. 과잉행동의 형태
2. 과잉행동의 원인
3. 과잉행동의 해결방안
4. 아동기 과잉행동 거짓말하기
5. 틱장애
Ⅳ. 아동기 문제행동 미술치료기법
1. 학교생활그림 (Kinetic School Drawing : KSD)
2. 학교생활그림의 검사실시요강
참고자료
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가족해체에 직면한 아동, 가출이나 비행을 반복하는 청소년 등을 대상으로 사례관리가 이루어질 수 있다. 특히 가정폭력, 보호자의 알코올문제나 정신질환, 가족해체나 빈곤 등의 복합적으로 존재하는 아동사례에 사례관리 기법이 유용하다.
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질문의 체계를 엄밀히 마련하여 곁가지로 너무 멀리 벗어나지 않도록 주의하며, 전체를 대상으로 하여 먼저 물은 다음에 약간의 생각의 뜸을 들인 뒤 발표할 학생을 지목하도록 한다. 또한 교사가 학습자에게 하는 질문은 구체적이어야 하며
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기법으로는 자유화법, 과제화법, HTP, 인물화 검사(DAP), 동적가족화(KSD), 풍경구성법, 테두리법, 출발용지, 난화 이야기법, 꼴라쥬기법, 색채선택법, 감정차트 만들기, 생활선 그리기, 만다라 그리기, 벽화 그리기, 핑거페인팅, 소조활동법, 만화
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만들기, 대인관계기술이나 대화기술, 부정적인 감정을 처리하는 방법 등을 가르친다.
ADHD 아동의 치료에는 부모의 역할이 매우 중요하다. Barkely(1981)는 사회학습 이론에 근거하여 부모에게 ADHD 아동에 대한 치료기법을 교육시켜 시행하는 방법
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2. 목적
3. 대상
4. 제한 상황
5. 진행과정
6. 구조화 기술
II. 발달놀이치료
1. 개념
2. 기본원리
3. 치료효과
4. 발달놀이 치료실
5. 접촉을 위한 기법
III. 치료놀이
1. 개념
2. 치료놀이 원리
3. 치료놀이 구조
* 참고문헌
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형성이 통합적으로 이루어지고 있는 곳은 부재한 상태이다. 따라서 향후 기업은 감성에 충실하지 못하면 경쟁력에 치명적인 결함을 가질 수밖에 없다. 때문에 감성마케팅과 감성리더십의 적절한 통합을 통해 새로운 가치창출에 시급히 움직
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의사소통기술
2. 질문하기와 경청하기
3. 공감과 자기노출
4. 나 전달법 (I-Message)
Ⅲ. 대상별 사회복지실천기술
1. 개인대상의 실천기술
2. 집단대상의 실천기술
3. 가족대상의 실천기술
Ⅳ. 기록 및 평가기술
참고문헌
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