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7. 문학 과목의 성격
(1) 기본 성격 : 국민 공통 기본 '국어' 교과의 '문학'영역의 학습 내용을 심화, 발전 시킨 과목.
*문학: 국어 문화의 한 분야인 언어 예술.
*문학 능력: 학습자가 문학 현상에 능동적으로 참여
하여 문학 문화를 형성하는데
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국어과 특성에 맞는 수준별 수업 중 학습자 중심의 수업방법을 선택해야 한다. 학생은 수업에 적극적으로 임하고 수준별 수업을 긍정적으로 바라봐야 할 것이다. 또한 국어교재는 검 · 인정 교과서를 많이 채택하여 활용될 수 있도록 해야 하
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기본
수학 Ⅱ
적분과 통계
기하와 벡터
< 현행 > < 개정 >
※ 학생 진로를 고려한 재구조화 반영
※ 선택과목 간, 선택과목과 국민공통기본교육과정 간 내용의 중복성 문제 해결 및 연계성 반영
- 명칭 변경
ㆍ생물 → 생명과학
ㆍ교련
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국어 수업을 예로 들면 고등학교 국어교과서는 상, 하로 되어있다. 그러나 현재 고등학교에서는 상, 하 두권을 1학년때 다 끝낸다고 한다. 그리고 2ㆍ3학년때는 수능대비 문제풀이만 한다고 한다. 이것이 우리나라 현재 교육의 현실이다.
이렇
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국어교과서(국어과교과서)의 특성
1. 국어과의 말하기·듣기, 읽기, 쓰기 등 세 교과서 간 횡적, 종적 연계성을 강화함
2. 쉼터(쉬며 생각하며) 공간 설정
3. 단원 구성방식
4. 학습 내용의 수준과 범위
Ⅲ. 국어교과서(국어과교과서)의 기본
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