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지도를 통한 예절 생활의 습관화, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기본생활습관의 개념
Ⅲ. 기본생활습관지도의 원칙
Ⅳ. 기본생활습관지도의 계획과 활동
Ⅴ. 기본생활습관지도의 영역별 내용
1. 교장,
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활동
2) 1일 1선하기
7. 바른 생각
1) 공정한 생각
2) 나쁜 생각 안 하기
3) 나라 사랑하기
4) 즐거운 교실 만들기
5) 어린이회 참여
Ⅵ. 학교생활지도의 실제
1. 비행 학생의 이해
1) 비행의 원인
2) 비행의 유형
3) 문제행동 예방 대책
2.
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활동의 운영에 있어서 자원 인사와 학부모의 참여 및 협조를 적극 유도하도록 한다.
Ⅷ. 적응활동(특별활동)의 영역별 평가
기본 생활 습관
형성 활동
진로 활동
친교 활동
수 용 도
형 성 도
기본 학습
형 성 도
인간 관계
활동 상황
학습 태도,
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활동
-학교 활동
-클럽 활동
-단체 활동(고)
영 역
설 정
목표 중심의 영역 설정
-자치 활동
-적응 활동
-계발 활동
-봉사 활동
-행사 활동
영역별 목표
-없음.
영역별
목 표
영역별 목표
-신설
전통적인 영역별 활동 내용의 고수
-활동 내용의 추
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활동 내용
2. 적응 활동 내용
3. 계발 활동 내용
4. 봉사 활동 내용
5. 행사 활동 내용
Ⅵ. 특별활동교육과정의 편성
Ⅶ. 특별활동교육과정의 운영
1. 운영의 기본방향
2. 운영을 위한 여건조성
1) 교원연수 기회의 확대
2) 지도자료 확보
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