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, Balance Bridge 상태가 깨진 경우를 실험하게 된다.
- 시뮬레이션 결과 : Run to time = 10ms 로 설정함.
1) R4 = 100kΩ 인 경우
2) R4 = 99kΩ 인 경우
3) R4 = 101kΩ 인 경우 1. 실험제목: #3 기본선형증폭기
2. 준비물
3. 실험목적
4. 실험 이론
5. 실험 과정
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회로법칙의 확인과 계측기의 이해
(사전보고서 결과보고서)
회로망 주파수 특성
(사전보고서 결과보고서)
선형 연산 증폭기 능동필터 회로
(사전보고서 결과보고서)
연산증폭기 기초
(사전보고서 결과보고서)
다이오드 특성
(사전
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기본적인 이유는 시뮬레이션에서는 각 소자가 주위 상황(온도 등)의 영향을 얼마나 받는지 적용할 수 없기 때문에 매우 이상적인 결과를 출력하게 된다. 하지만 실제 실험에서는 온도나 기계적 오차 때문에 시뮬레이션과 차이가 발생하게 된
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기본교육 연구학교 보고서
◎ 현종익(1996), 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학문사 Ⅰ. 영어과교육 기본학습능력
1. 관련 학습 이론
2. 효율적인 교수 방법
3. 지도 기본 방향
Ⅱ. 수학과교육 개념학습능력
1. 수학적 개념이해
2. 수학
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보고서에 첨부하라.
1) 데이터 매트릭스 코드
2) QR코드
3) 데이터 매트릭스 코드, QR코드 차이 비교
4) 본인의 학과, 본인의 이름, (가)에서 선택한 웨어러블 기기의 명칭 및 입출력장치 명칭이 들어 있는 QR코드를 만들어 보고서에 첨부하라
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