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수준 높고 심화된 학습으로 이어지게 할 수 있을 것인가 하는 문제에 대하여 보다 더 고민할 필요가 있는 것으로 보인다.
Ⅵ. 대학수학능력시험(수능시험)의 문제점
올해도 예외없이 수능 성적을 비관한 학생들의 자살이 이어졌고, 재수생 강
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능력제고
학교회계 편성, 학교운영위원회, 교육법규, 교직단체 이해 등
모범학교 방문, 5분 훈화, 회의주재 시뮬레이션 등
2. 교육과정 운영 내실화를 위한 연수 강화
1) 기본방향
- 교육과정 중심의 학교운영 능력제고 및 행정 지원 체제 구
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수 있나?---4~5
8. 제 7차 교육과정에서 학생 선택의 의미 -------------5~7
9. 11·12학년 선택중심교육과정을 위한 수강 신청(실례를 중심으로)--7~14
10. 2005학년도 대학수학능력시험 --------- 14~18
11. 2005학년도 정시 입시에서 각 대학별 수능 관련 사항 --
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수학능력시험에 실업 및 직업탐구계열 신설 검토
3. 실습교육과 산학협력의 강화를 위한 지원체제 수립
1) 실험·실습비 재조정, 기자재 갱신·확충 및 효율적 운영
2) 2+1제의 지속 발전을 위한 양질의 현장실습기회 제공
3) 현장실습 DB를
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체제는 적절치 않으며 인간개인의 다양성을 계발시키고 독창적이고 유용한 가치를 생산할 수 있는 창의적 인간육성이 관건이 되므로 ‘다품종 소량생산’의 교육체제가 요구된다. 이러한 흥미와 적성을 고려한 교육체제를 갖추어야하며 학
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