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학습의 내용으로 구성하였다. '가족과 함께'는 심화 학습으로, 가족의 도움으로 가정이나 지역 사회에서의 실천 방안 등을 제시하였다.
다. 전자화된 교과용 도서의 활용
기본 교육 과정의 교과용 도서는 전자화 되어 저장 창고(warehouse database)
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학습량이 많은 교과에 적합하며 교과 진도 차질에 대해 염려할 필요가 거의 없다.
8. 지도교사가 과제 학습 모형의 의도 및 본시 학습 목표를 달성할 수 있도록 가정 학습 문제와 보충-기본-심화 문제, 기타 학습자료를 충실히 준비해야 한다.
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학습방법, 도서출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 일반적 특성
Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 언어사용능력신장훈련
1. 기본 학습 방법 훈련
1) 듣기 훈련
2) 말하기 훈련
3)
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자료를 국어과 듣기 학습에 단계적으로 통합하여 교수-학습 과정에 투입 적용한다
(1) 단계적 듣기 기본학습을 지도한다.
(2) 인터넷 사이트 자료를 듣기 학습에 통합하는 방안을 모색한다.
(3) 듣기 지도 학습 과정안을 구안하여 체계적인 학습
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학습 태도
2) 학습일지와 자기 평가서를 통해 나타난 비협조적인 학습태도
Ⅴ. 아동학습태도
1. 기본학습태도 익히기
1) 공부시간이 시작되면 자리에 앉기
2) 공책에 글씨 쓰기
3) 바른 자세로 설명 듣기
4) 발표하기
5) 허용된 자리뜨기
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학습목표
7. 가족생활교육의 운영원칙
8. 가족생활교육의 기본적 틀
9. 가족생활교육 프로그램의 최근 실천
1) 교과과정 변화
2) 새로운 영역
10. 가족생활교육프로그램의 진행방법 및 기술
11. 가족생활교육의 발전방향
참고 자료
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기본방향
2. 개별화 교육계획의 구성요소
3. 개별화 교육계획의 수립시기
4. 장애영역에 따른 독특한 요구의 파악
5. 개별화 교육계획의 작성절차
1) 개별화교육운영위원회의 구성
2) 현재의 성취수준 평가
3) 교육목표의 설정
4) 개별화교
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학습과제 유형별 교수전략, 서울 : 교육과학사, 2000
4. 정진현·이방자·지은정, 실과를 통한 효율적인 창의성 교육의 실천방안을 위한 실태 조사연구, 한국실과교육학회지, 1998
5. 최휘성, 토의학습에 관한 이론적 기초, 장학자료 90호, 충청남도
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학습 시 언어 내용에 내포되어 있는 문화적인 사항을 설명하고 그림이나 비디오 테이프를 이용하여 제시한다.
영어과 교육과정에서 강조하고 있는 기초기본학습 능력을 갖추기 위해서는 이해기능(읽기, 쓰기)과 표현기능(듣기, 말하기) 신장
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학습방법을 모르기 때문에 단위 수업 시간에 해결하기가 어려운 실정이다. 사회과 학습의 기본 학습 기능 훈련의 내용에는 기초 기능(지도 읽기, 참고 도서 활용하기, 사진그림 자료 활용하기 등), 탐구 기능(문제 인지, 결과 정리 등), 민주 사
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