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이어진다는 것이다. 교육이란 기회를 평등하게 주되, 그 속에서 결과만을 가지고 사람을 차별화 하는 것이다. 따라서 대학입학의 기회를 평등하게 주지 않는 이 현실 속에 결과에 희생자가 생길 수 있다는 것이다. 조선시대 양벌제도 세습과
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(다양한 학생적성 살리는데 도움)
* 반대(고교 '줄세우기'로 과외 부채질)
6. 자립형 사립고등학교 제도 도입에 따른 문제점과 나아갈 방향
1) 문제점
2) 나아갈 방향(운영 및 내용)
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
* 참고문헌
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- 팽팽히 맞서고 있는 찬반의견
찬성
심화되는 대학 재정난 해소
등록금 인상 완화
빈곤층에 장학금 혜택
반대
개인능력에 따른 선발원칙 훼손
사회적 반감, 외국사례 드물어
대학 간 불균형 초래
- 기부금 입학제의 개념
근본 취지
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입학제 금지 법안의 헌법 적합성 분석, 한국교육, 2005
김종구, 기부금입학제에 물어야 할 것들, 교육담론 비평, 2001.11
최정호, 기부금 입학제 여전히 반대 여론 많아, 나눔뉴스, 2011.5
송용창, 한국일보 포럼 대학 기부금 입학제도, 한국일보, 2002
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반대 입장의 연장선상에서, 부족한 운영금은 불가피하게 기부금 입학으로 충당하여야 한다고 판단을 내렸다.
2. 상황분석
<표 1> 각 집단 별 입장 변화 추이
≪ 표 - 그림 파일 ≫
<표 2> 여론조사 결과
≪ 표 - 그림 파
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