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장애
간호계획
- 대상자와 치료적인 신뢰관계를 형성한다.
대상자의 수면을 방해하는 요인을 찾는다.
대상자에게 불안을 표현하는 방법을 교육한다.
간호수행
대상자와의 의사소통 시 경청한다.
대상자와의 의사소통 시 개방적인 대화를 격
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n (-)
glucose (-)
※모든 검사상 정상
7)약물투여
Lithium 450mg
Propranolol 40mg
Zyproxa 5mg
Alprazola 0.5mg
8)진단명
정동장애(labile affect, emotional withdrawal)
기분장애(affective disorder)
2.간호진단
간 호 과 정
S
“병원에 입원하니까 오히려 마음이 편해요. 남들신경
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장애 등에 의해서도 유발 될 수 있다.
본 고를 통해 약물에 의해 조울증이 생긴 대상자를 케이스 스터디 할 수 있었고 간호진단을 내릴 수 있었다. 기분장애에 대해 조금 더 자세히 알게된 계기가 되어서 뜻깊은 시간이였다.
<참고문헌>
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기분
6) 언어적 의사소통
7) 환경과의 관계
8) 비언어적 의사소통
7. 사용되는 약물
1) Risperidone(Risperidal)
2) Lorazepam(Ativan)
3) Flurazepam hydrochloride(Dalmadorm)
4) Zolpidem(Anbiem)
5) Haloperidol(Serenase)
8. 의미있는 신체검진 자료
1) 키
2) 몸무게
3) BP
9.
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케이스 스터디를 함으로써 파킨슨병에 대해 많이 배울 수 있었고, 다음에 실제로 파킨슨병 환자를 간호하게 되면 잘 할 수 있을 것 같다.
※참고문헌
전시자 외 공저 성인 간호학-하 제4판 2005년, 현문사 (p.24~26)
최신 임상 간호 매뉴얼, 1997년,
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장애 위험성
분비물 배출의 어려움과 관련된 비효율적 기도청결
의식저하와 관련된 기도 흡인 위험성.
의식저하와 관련된 비효율적 기도청결.
((9/16일부터 가래소리 들림, 가래 잘뱉지 x suction시행.~9/25 까지 계속 시행 중.)
치료적 금식과 관련
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장애였는데 3번째 아기이지만 이런 일은 처음이었기에 가족이 불안해했다. 그래서 면회시간에 가족에게 긍정적인 말로 정서적 지지를 해주었고 황달에 대한 지식부족으로 이해를 잘 못해서 황달에 대한 설명도 해드렸다.
일주일정도 동안
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의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결핍
6. 결론
7. 참고문헌
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장애, 궤양, 천공, 구토, 설사
4> 간호문제
① 분비물과 관련된 비효율적인 호흡양상 (실제적)
② 침습적 시술과 관련된 감염위험성 (잠재적)
③ 질병과 관련된 자가 간호 결핍 (실제적)
④ 치료적 지시와 관련된 불이행 (실제적)
⑤ 부동과 관
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정
진해거담제
감기, 부비강염, 알르레기등 상기도 질환에 의한 비충혈
심계항진, 빈맥, 부정맥, 변비, 구역, 소화장애, 발진, 구갈, 발한 등
심한 고혈압 환자, 갑상선 기능항진증 환자, 당뇨병 환자, 심한 관동맥 질환 환자
코푸시럽
진해거담
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스터디’를 하고 있습니다. 이러한 노력으로 귀사에 입사원서를 넣은 것은 어찌 보면 당연한 일일 것 입니다.
기대를 받는 다는 것은 기분 좋은 일일 것입니다. 만약 제가 귀사에게 기대를 받을 수 있다면 ‘회사의 기대에 부응하여 변화하는
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케이스스터디를 제공해야 한다. 더욱이 서울대학교는 세계적 교육 경쟁력을 더욱 키워나가기 위해 창의 연구 생태계 조성에 정책적인 지원을 적극 추구해야 할 것이다. 서울대학교 행정직원 자기소개서 2022년 신입 8급 자소서
1. [가치
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케이스스터디를 2년 넘게 진행했습니다.
6.동아리/사회봉사활동
간호 봉사회 소속으로 다문화 가족, 독거 할아버지, 할머니를 위한 봉사활동에 지속적으로 참여하고 있습니다. 간호학과 봉사회에서 저의 목표는 눈으로 확인할 수 있는 봉사활
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기분장애 즉, 조울증(양극성장애)을 앓고 있는 환자분에 대해 알아보려 한다.
Ⅱ.본론
1. 문헌고찰 (BipolarⅠDisorder)
1) 정의
우울증은 조증상태가 없는 우울상태가 반복되는 양상이고 조증상태에서 우울 상태가 없는 양상을 띤 상태를 단
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장애인들의 삶에 미치는 긍정적인 영향을 실감할 수 있었습니다.
또한, 사회복지학 전공을 통해 사회복지의 기본 이론과 케이스 관리에 대해 배웠습니다. 이를 바탕으로 문제 해결 능력과 대상자와의 소통 능력을 키울 수 있었으며, 현장에서
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