|
대말의 풍자는 봉산탈춤에서 말뚝이가 양반을 놀리는 장면과 도 유사하다.
이 작품은 1938년 천하태평춘이라는 제목으로 <조광>지에 1월부터 9월까지 연재된 풍자적 수법을 사용한 장편소설이다. 전체 15장으로 나누어져 있고 각 장마다 소
|
|
|
천하-‘윤종학’, 치숙-‘아저씨’)
8. 구성
1) 발단
아저씨의 내력 소개
2) 전개1
아주머니의 고생과 ‘나’의 성장 과정
3) 전개2
사회주의에 대한 비판과 ‘나’의 포부
4) 절정
도리어 ‘나’를 비판하는 아저씨
5) 결말
아저씨에 대한 ‘나’
|
|
|
◆ 목차 ◆
Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토 및 문제제기
2, 연구방법 및 연구대상
Ⅱ.『태평천하』에 드러난 풍자성
1. 풍자-비판적 리얼리즘의 변형
2. 인물을 통한 풍자
3. 서술방식에 드러난 풍자
Ⅲ.
|
|
|
천하」를 통해 나타내고자 하는 것은 윤직원 일가의 전도된 가치의 현실을 고발하고, 무너져야 할 봉건체제와 규탄받아야 할 일본의 한반도 식민정책을 풍자하고 있는 것으로 그것이 바로 작가 채만식의 건전한 역사의식이며, 또한 이 작품
|
|
|
그것도 마지막 장면에서는 옳지 못한 인물인 듯이 등장시키면서, 교묘하게 일본의 검열을 피하면서도 이 인물을 통해‘태평천하’의 풍자성을 극대화하고 독자들에게 그의 존재감을 뚜렷하게 각인시켰다. 그렇지만 그는 어찌됐던 자신만을
|
|
|
Ⅰ. 연구사 검토 및 문제제기
Ⅱ.『태평천하』의 작품연구
1. 풍자의 수용양상
2. 인물에 대한 풍자
3. 서술방식에 드러난 풍자
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ 참고 문헌
|
|
|
천하>는 그 풍자적 서술태도를 대표할 수 있는 작품으로 지도되어야 할 것이다.
채만식의 <태평천하>에서 풍자적 서술 태도를 지도목표로 할 때 제시할 수 있는 하위 목표는 다음과 같이 선정하여 수업 목표로 적용하여 보았다.
① 풍
|
|
|
1. 서론 - 연구사 검토 및 문제제기
2. 태평천하에 나타난 풍자
2-1. 잘못된 현실에 대한 폭로
2-2. 기법상의 장치들
3. 풍자의 방법이 리얼리즘에 미친 영향
3-1. 단조로운 인물 형상화
3-2. 주인공을 통한 작가의 관념표출
4. 결론
|
|
|
천하란 책을 다시금 펼칠 수 있는 좋은 기회가 찾아서 너무 기뻤다. 이 책을 읽으면 읽을수록 점점더 빠져가는 느낌이 들었다. 나중에는 단어 하나하나까지도 놓칠수 없을 만큼 나 자신도 모르게 빠져있었다. '일꾼이나 하인은 상전을 섬기기
|
|
메뉴펼치기
