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보자
10. 폐품을 활용하여 보자
Ⅶ. 발명과 인간
Ⅷ. 발명과 창조성
Ⅸ. 발명의 창의력신장방법
1. 브레인스토밍(brainstorming) 방법
2. 체크리스트(checklist)법
3. 마인드맵(mind map)
4. 아이디어 구체화하기
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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제언
자본주의 발전국가는 급속한 산업화과정에서 행정적 지도를 통해 사회집단을 지도하고 국민경제의 발전목표를 효과적으로 수행하였다. 그러나 1970년대 후반이후 경제자유화와 사영화가 시작된 이래 사회 내 다양한 이익집단에 대한 발
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경제적 지원의 보상 - 경로연금제도의 정착화
2) 노인의 취업기회 확대
3) 건강유지 & 의료보장 제공
4) 가족복지서비스 확충 - 가족과의 연대
5) 노인여가생활의 확충
6) 노인 관련 전문기관의 확충
6) 우리나라의 현황 및 과제
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보상 - 경로연금제도의 정착화
2) 노인의 취업기회 확대
3) 건강유지 & 의료보장 제공
4) 가족복지서비스 확충 - 가족과의 연대
5) 노인여가생활의 확충
6) 노인 관련 전문기관의 확충
6) 우리나라의 현황 및 과제
Ⅲ 결 론
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(진로교육)의 목적
Ⅳ. 실업계고등학교의 역할
Ⅴ. 실업계고등학교의 진로지도(진로교육) 개념 및 필요성
Ⅵ. 실업계고등학교의 진로지도(진로교육) 방법
Ⅶ. 효과적인 진로지도(진로교육)를 위한 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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활용
1. 인사고과
2. 인사고과 활용
제 5 절. 교육훈련 관리
1. 교육훈련 의의/목적
2. 교육훈련 전략
3. 해외 선진기업의 교육훈련 사례연구
제 6 절. 경력개발관리
1. 경력개발 관리(CDP) 의의/목적
2. CDP모델
3. CDP의 실천기법
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구조조정의 결과
Ⅶ. 보건복지와 국민연금재정안정화
1. 개요
2. 성과
3. 향후 과제
1) 이해단체 반발로 재정안정화 방안 추진에 어려움 예상
2) 재정안정화 방안에 대한 국민적 합의 도출에 최대한 노력
4. 외부의 평가
참고문헌
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대학 육성
3. 대학의 자율성 확대 및 책무성 제고
4. 평가의 재정 지원의 연계를 통한 대학 특성화 추진
5. 총장?교수임용제도 개선
Ⅵ. 신자유주의적 교육의 폐해
Ⅶ. 신자유주의적 교육 관련 제언
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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)
1. 교육과정의 구성
2. 발견학습을 위한 교수법
1) 발견학습의 장점
2) 교과의 기본적이고 일반적 지식을 교수해야 하는 이유
3) 기본적?일반적 지식을 교수하지 않을 때의 부정적 효과
Ⅵ. 향후 교수학습이론 관련 제언
참고문헌
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개발절차
1. 개발절차
1) 교육목표의 수립
2) 학습경험의 선정
3) 학습경험의 조직
4) 학습경험의 평가
2. 실제적 교육과정 개발(워커의 숙의 모형)
1) 토대다지기(강령)
2) 숙의
3) 설계
4) 워커의 교육과정 개발모형 평가
3. 예술적 교육과
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