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정보화 사회에서의 지적재산권보호에 대한 경제적 분석』/정보통신정책연구원/1999
○조동기 역/「정보 사회이론」/서울:사회비평사/1997
○조동기/\'정보화 사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시 문제\'[정보통신기술발달과 현대사회]/한국
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교육 / 우리교육(초등)
-“교육현장에 자극 주는 대안학교 프로그램” 김고종호 저 / 초등우리교육 / 우리교육(초등)
-“대안학교의 가능성과 한계에 관한 문화기술적 연구” 조용환 저 / 교육인류학연구 / 한국교육인류학회
-“대안학교에서
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과정
Ⅲ. 경제성장전략에 기여한 요인
Ⅳ. IMF경제위기의 원인
Ⅴ. IMF경제위기의 배경과 대응
1. 배경
2. 위기와 정책대응
Ⅵ. 우리나라의 IMF경제위기 극복
1. 구조조정
2. 정부개혁
3. 기업 재무구조 전환
Ⅶ. WTO와 시장개방
Ⅷ.
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운데 하나인 보충교육을 강화하는데 활용하도록 하였다. 각종 평가를 시행한 후 그 결과를 기준으로 하위 10%에 해당하는 학습 부진 학생은 학생 개개인의 수준, 상태에 따라 심신장애교육 수요자, 가정교육 지원 수요자, 학습보조 수요자 등
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교육과정
-동일한 수업상황 속
-능력, 경험배경, 교육적 배경에 따라 서로 다른 교육적 경험
-서로 다른 산출물 드러냄
교육과정의 개념모형 2
영(零) 교육과정
- 공식적인 교육과정 아님
가르쳐지지 않은 교육 목표와 교육 내용
-아이즈
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내용 : 1.인적자원관리 내용
Ⅱ. 인적자원관리의 내용 : 2.E-Mart의 인적자원관리
Ⅲ. 인적자원관리의 사례 : 1.실패사례
Ⅲ. 인적자원관리의 사례 : 2.성공사례
Ⅳ. 동기부여
Ⅴ. 리더십
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자동 인식기술로
서 바코드와 마그네틱 카드를 대체할 비접촉식카드(Conectless Card)의 대표격이라 할
수 있는 신기술이다 1. 아이디어 배경
2. 기본 이론
3. 서비스 시나리오
4. 동작 시나리오
5. 필수 장비 및 Data
6. Protocol 설계
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교육공학연구, 16(4), 107-136
서경선(2002), 웹을 활용한 문제중심학습 모형의 실증적 효과-초등학교 5학년 사회교과를 중심으로, 한국교육방법학회 추계학술대회
양진화·김정랑(1999), 웹을 통한 자기주도적 학습 시스템 구축 방안, 한국정보교육
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. XML의 등장배경
Ⅲ. XML의 구조
Ⅳ. XML 관련 프로그램
1. DOM과 XML
2. 자바와 XML
3. UML과 XML
4. 보안과 XML
Ⅴ. XML의 활용
1. e-비즈니스와 XML
2. 컨텐츠 통합관리
3. 음성포탈
4. 전자 출판
5. 멀티미디어
Ⅵ. 결론
참
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교육과정이 편성·운영된다면 가장 이상적이라고 할 수 있다.
넷째, 교육과정 자율 운영 실업계고등학교를 확대해야 한다. 교육과정 자율운영 실업계고등학교란 교육부가 고시한 교육과정 편성·운영의 내용을 토대로 학교가 학습자나 지역
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