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한문과 웹기반교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료(Web 자료)
2) 보조자료(한자 쓰기 자료, 평가 자료)
4. 자료의 효과
1) 학습자면
2) 교사의 측면
Ⅵ. 우리들은1학년 교육자료(교수자료)
1. 자료
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교수 노력면에서
2) 학습 효과면에서
3) 활용 가능성면에서
Ⅵ. 기술가정과 학습자료(교육자료)
1. 필요성
2. 유의점 및 방법
1) 지도상의 유의점
2) 교수?학습방법
3. 효과
Ⅶ. 한문과 학습자료(교육자료)
1. 제작 과정
1) 자료 개발의 기
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웹기반 가상토론에서 학습자의 성별에 따른 메시지 유형의 비교, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
이만재 외(1993), 이해하기 쉬운 멀티미디어, 서울 : 하이테크 정보
함영기, 교사를 위한 인터넷 활용 수업 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반학습(
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웹기반 교수학습자료(지도자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 실제
1) 주자료 : CD-ROM TITLE
2) 보조자료 1 : VTR TAPE
3) 보조자료 2 : OHP 자료
3. 자료의 효과
1) 교사 측면에서의 효과
2) 학생 측면에서의 효과
Ⅱ. 사회과 멀티미디어 교수학습자료(
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웹을 활용한 원격교육 : 가상고등학교
3. 가상고등학교의 미래
Ⅷ. 고등학교 사이버교육
1. 교과별 사이버교육의 가능성
1) 국어
2) 도덕
3) 사회
4) 수학
5) 과학(지구과학)
6) 실과(기술?가정)
7) 체육
8) 외국어(영어)
9) 한문
2. 사이버학
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웹 페이지 디자인(web page design)
라. 기술수준(technical quality)
3. 연구결과
가. 마케팅 전략(marketing strategies)
나. 마케팅 정보(marketing information)
다. 웹 페이지 디자인(web page design)
라. 기술수준(technical quality)
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 홈페
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교수와 상의하여 결정
2. 보고서 작성요령
- 형식: 위의 논문형식에 준함
- 분량: 5- 7 페이지
- 내용: 제작한 멀티미디어 프로젝트에 대한 제작 배경 및 이론적 배경, 제작 목적, 동기 등을 기술을 포함. 부록으로 script 제출 (동영상 등 내레이션
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멀티미디어 컨텐츠의 호환성 확보
3.3 국내 공통 파일 포맷, K3G
3.4 파일 포맷의 마술 상자, File Type Box
4. 모바일 멀티미디어 스트리밍의 활성화
4.1 표준 기반 스트리밍 소요 기술
4.2 멀티미디어 코덱
4.3 멀티미디어 파일 포맷
4.4
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3. LTE(Long Term Evolution)와 WIMAX
1) 표준화 동향
가) 4G 주파수 대역 논의 본격화
나) 표준화 단체 동향
다) 각 국의 표준화 동향
라) 국내 표준화 동향
2) 업체 기술 개발 동향
4. 향후 전망 및 발전 방향
참고자료
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자료특집기사 2006.08.23
[11] 김문형, 남제호, 홍진우 “UCC의 동향및 전망 [ITFIND 주간기술동향] 2006. 09. 06
[12] 오세근 “웹2.0 시대의 차세대 B/M UCC" 전자정보센터 2006.09
[13] 이경전 “UCC기반 비즈니스 모델 리뷰 및 기존 비즈니스 연계 방안”. UCC
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웹디자인
2. 합격자들의 입사 자기소개서 - 비서직
3. 합격자들의 입사 자기소개서 - 출판/편집/기획 사무분야
4. 합격자들의 입사 자기소개서 - 슈퍼바이저/영업관리
5. 합격자들의 입사 자기소개서 - 영업관리/영업
6. 합격자들의 입사 자기
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이력서(입사지원서) 양식 & 자기소개서 양식
Ⅱ. SK그룹 합격자들의 자기소개서 예문 6가지
1. SK제약(영업직)
2. SK주식회사(공정기술개발)
3. SK주식회사(화공엔지니어)
4. SK텔레콤(생산관리)
5. SK텔레콤(인사관리)
6. SK텔레콤(텔레마케터)
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교수-학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고
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가정환경 및 성장배경
√ 인생에 있어서 가장 큰 가치를 어디에 두어야 할까요?
2. 교수능력 및 자질에 대한 자기 평가
√ 학사행정: 우리나라 최고의 조리대학인 ****대학 호텔조리과에서…
√ 학과교육: 조리ㆍ외식현장의 특성을
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교육 환경 구축은 전국 학생들의 학습 접근성을 개선하고 학습 효과를 높이는 데 기여할 것입니다.
평생학습자로서 자기 발전에도 힘쓰겠습니다. 교육 현장과 학문 분야의 변화에 신속하게 대응하며 최신 교육 기술과 연구 성과를 습득하여
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