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모형은 교육과정의 개발과 실행에 이르는 일련의 절차와 방법을 기술공학적으로 진술해 놓은 것으로서 체계적인 준거와 과정에 의거하여 이루어지지 못하고 주먹구구식으로 이루어져 왔던 교육과정 개발을 본격적인 실천지향의 학문적 작
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개발학회, 2012
* 김정권, 경쟁우위 확보를 위한 고객가치창조 경영의 실행, 한국지역발전학회, 2011
* 박종철 외 2명, 기업의 지속가능경영 활동 측정을 위한 척도개발 연구, 한국기업경영학회, 2012
* 이동승, 지속가능발전 이념의 회사법적 함의,
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모형으로 설명한다.
교과서 64P 표 2-4 그림참고
PIE모형
프로그램 개발에 관한 개념적 틀은 광의의 개념을 수용해서 사회복지 프로그램은 초기 단계에 해당하는 기획과 설계단계뿐만아니라 실행과 평가단계를 포함하는 연속적 과정으로 구성
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가치화 전략
1. 부설 디자인개발 연구소 발족
2. 디자인 조사?연구?개발 활성화
3. 디자인 수준 평가모형 개발
4. 디자인경영 지도지침 개발
5. 기업의 디자인 연구?개발 촉진책
Ⅸ. 산업디자인의 뉴 디자인 전략
1. 디자인의 산업화 전략
1
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개발모형
35. 중핵교육과정
36. 스킬백의 학교중심교육과정
37. 콜맨의 교육자본
38. 뒤르켐의 보편적 사회화
39. 부르디외의 문화재생산이론
40. 피터스의 교육의 준거
41. 과학적 관리론
42. 인간관계론과 인간자원론
43. 동기위생이론과 직
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모형개발 및 현장적용 가능성 탐색연구, 서울 : 한국교육개발원
◇ 송경희(1995), 교수-학습 개선에 대한 동료장학의 효과성에 관한 연구, 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 심덕보(1994), 수업분석의 실제, 서울 : 예원문화사
◇ 이윤식(20
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전략적 접근
Ⅸ. 산업디자인의 지적가치화 전략
1. 부설 ?디자인개발 연구소? 발족
2. 디자인 조사?연구?개발 활성화
3. 디자인 수준 평가모형 개발
4. 디자인경영 지도지침 개발
5. 기업의 디자인 연구?개발 촉진책
Ⅹ. 결론
참고문헌
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2) 2차 설문조사
2. 사례연구모형의 계층적 구조
Ⅴ. 퍼지와 퍼지제어
Ⅵ. 퍼지와 퍼지에이전트
Ⅶ. 퍼지와 퍼지수 적용 사례
1. 표본의 특성
2. 만족도 우선순위 가치평가(SD)
Ⅷ. 퍼지와 크리스프논리 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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서비스
6) 안내 서비스
Ⅵ. 외국 생활체육활동의 사례
1. 스위스
2. 일본
3. 영국
Ⅶ. 향후 생활체육활동의 과제
1. 자원봉사자의 모집 및 관리체계 구축
2. 주민 자치센터 운영 평가시스템 구축
3. 종목별 동아리의 활성화
참고문헌
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모형개발」,한국교육개발원.1982
박소연, 정신지체인 직업재활사업에 관한 연구, 1997,
최종길, 정신지체장애인 지원고용에 영향을 미치는 요인에 관한연구. 1999
보건복지부 (http://www.mohw.go.kr)
한국보건사회연구원(http://www.kihasa.re.kr) 목 차
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