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문제 파악이 쉽게 한다던가, 아니면 한 두 문제만이라도 사료를 제시하지 않고 지도나 도표를 대신 제시했으면 더 좋았을 것 같다.
그러나 비록 통합이 종합적인 사고를 위한 것이라 해도 각 과목은 각자의 고유성을 가지고 있다. 즉 지리는
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과목들이 어떻게 서로 연관되어져 나타날 수 있는지를 평가를 통해서도 배울 수 있어야 한다. 중요한 것은 사회과 과목들을 통합할 수 있느냐, 없느냐의 논의가 아니라 어떻게 해야 학생들에게 좀더 도움이 될 수 있느냐, 없느냐의 문제이며
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다.
하지만 굳이 통합을 시험에 적용해야 할 필요성이 있는지는 생각해봐야 할 문제인것 같다. 통합문제는 지금까지 그렇게 해왔다는 것 일뿐 출제자의 영역일 수 있는 것이다. 통합문제가 절대선이 아니며 통합이 학력평가와 큰 관련이 있을
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한국과학기술기획평가원(KISTEP)은 ‘스마트 에이징을 선도할 10대 미래 유망기술’에 근력지원 로봇수트를 포함시켰다. 이처럼 실생활의 복지를 위한 기술로도 착용로봇기술은 촉망 받고 있다. 그렇다면 현재에는 착용로봇 기술이 얼마나 개
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자기개발목표(6%)의 순이며, 목표달성도의 승진승격 반영도를 보면 직접반영(29%)보다는 간접적 반영(45%)이나 고과의 참고사항(17%)으로 삼는 기업이 더욱 많은 것으로 나타나고 있다.
3) 결과(Result/performance)와 과정(Process)의 조합
업적평가
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자기부상식 철도기술 /저자:SUMIDA Shunsuke /출판사:골든-벨 pp289~295
참고7. 전기철도개론 p398
참고8. 자기부상열차 실용화 사업에 대한 예비타당성 조사
/한국과학기술기획평가원 2005 -국회전자도서관
참고9. http://www.kipi.or.kr/ (한국특허정보원)
참
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양적ㆍ질적 동기부여 정책
삼성전자와 미라이공업 비교분석
1절. 선정동기와 프로젝트 주제
┃ 1절. 선정동기와 프로젝트 주제
┗━━━━━━━━━━─────────…
（급속한 경제성장）
（분업화 기계화）
（물질만
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한국재난정보학회 논문집 10(1).
이의형(2015). 재난 및 안전관리 기본법 개선방안에 관한 연구. 성균관대학 교 대학원 석사학위논문.
이재은(2014). 국가재난법제의 정비와 실효성 확보 방안. 한국위기관리논집.
한국과학기술기획평가원(2014). 재
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기술
33.5
50.8
클라우드 기술
37.5
51.5
가상현실 기술
32.8
49.5
첨단 제조 및 3D 프린팅 기술
40.1
58.3
첨단소재 및 바이오기술
42.3
58.4
신에너지 기술
41.5
57.1
<표6> 국내 산업의 주요 기술동인의 영향력 변화전망 한국과학기술기획평가원(KISTEP), 20
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