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3명,『사회복지실천기술론』, 학지사, 2010
도광조,『사회복지실천기술론』, 양서원, 2008 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 구체적인 자기이해방법 7가지
2. 효과적인 사회복지실천기술을 향상시키기 위한 방안
Ⅲ. 마치며
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, 노충래 외 1명 저 | 학지사 | 2008.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구체적인 자기이해방법 7가지와 그에 따른 사회복지실천기술 향상 방안
2. 사회복지실천 기술 중에서 가장 중요하다고 생각하는 것과 그 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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향상시키기 위해서는 각 모델의 특성을 정확히 이해하고 적절히 활용하는 것이 중요하다.
6. 참고문헌
김기태, 김수환, 김영호, 박지영. 사회복지실천론. 양서원, 2019.
김혜란, 홍선미, 공계순. 사회복지실천기술론. 나남, 2017.
박용순. 사회복지
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구체적인 부적응 행동을 수정하는 데는 효과적이지만, 대인관계나 사회적 적응 같은 광범위한 문제는 적응하기 어렵다.
▣ 참고문헌
김혜란홍선미공계순, 사회복지실천기술론 pp83-92, 나남출팜, 2001
러셀 에이 돌프만, 임상사회사업기술론 pp1
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토대
3. 임파워먼트의 내용, 목표 그리고 방법
1) 임파워먼트의 다양한 해석
2) 임파워된 개인의 특징
4. 실천
1) 임파워먼트 모델의 실천 의의
2) 임파워먼트의 실천원칙
3) 임파워먼트의 개입과정과 문제해결모델의 과정을 비교
4) 임파
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지원체계
3. 청소년자원봉사 활동의 실태
4. 청소년자원봉사활동 제도의 현실과 문제점
Ⅴ. 우리나라 청소년 자원봉사활동의 개선방안
1. 제도 및 지원체계의 정형화
2. 관리·운영의 전문화
3. 교육프로그램의 개발
Ⅵ. 결론
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문제점
Ⅳ. 지역경제 발전을 위한 새마을금고의 경쟁력 향상방안
1. 규모의 증대와 가치의 준수
2. 중소기업(소상공인) 금융지원 확대
3. 지역사회 공익사업 추진과 지원
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 연구의 시사점
2. 제언
[ 참고 문헌 ］
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방안 연구.
한국청소년상담원. 2008. 청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개발.
한국자살예방협회. 2008. 노인자살예방을 위한 실천적 정책수립방안을 위한 연구.
Beautrais A. L. 2006. Suicide in Asia. Crisis. 27:55-57.
Depaola, S. J., Griffin, M., Young, J. R. & Nei
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목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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사회의 종교성: 주체사상과 기독교의 종교 양식 비교」(서울: 통일연구원, 2000)
김병로,「북한의 지역 자립 체제」(서울 : 통일연구원, 1999)김영욱,「21세기 전도 전략」(서울 : 기독교문서선교회, 2002)
박세록,「사랑으로 조국은 하나다」(서울
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향상과 교육 질 개선에 기여할 것입니다. 이를 통해 유아교육의 지속 가능한 발전을 지원하며, 아동과 가족, 지역사회가 함께 성장하는 교육 생태계 조성에 앞장서겠습니다.
국제적 차원에서도 유아교육 분야의 발전에 기여하고자 합니다. 국
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위한 효과적 정책과 실천 모델 개발에 실질적으로 기여하겠습니다.
넷째, 아동가족 관련 정책 및 제도 개발에도 적극 참여하겠습니다. 지방자치단체 및 정부기관, 비영리단체 등과 협력하여 아동과 가족 지원 정책 수립, 프로그램 평가 및 개
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향상과 사회 정의 실현에 실질적으로 기여하는 전문 사회복지인이 되고자 합니다. 사회복지의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 사회복지 공동체 구축에 기여하는 진정한 복지 리더로 성장하겠습니다. Ⅰ.
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실천가로서 높은 윤리 기준을 준수할 것입니다. 또한, 평생 학습과 자기 성찰을 통해 전문성을 꾸준히 발전시키며, 심리과학 분야의 신뢰받는 리더가 되도록 노력할 것입니다.
이와 같이, 저는 연세대학교 심리과학이노베이션대학원에서의
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구체적으로 기술하여 주십시오.
2. KG그룹의 핵심가치(실천하는 책임감, 예의있는 당당함, 참신한 도전, 위대한 창조) 중 본인에게 가장 잘 부합된다고 생각하는 가치와 실천사례를 기술하여 주십시오.
3. 지원 직무 수행에 필요한 역량을
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