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연계망 구축, 이동목욕, 재가 자립지원 등
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스포츠 및 여가 활동사업
신체적, 정신적 건강증진을 위한 스포츠 및 여가 활동 지원
내방 장애인 체육대회 개최, 장애유형에 맞는 체육교실 운영, 취미여가오락프로그램 운영 등
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정보제공사업
장
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통합교육은 시설이 좋고 교육프로그램이 훌륭한 기관에서만 이루어지는 것이 아니라 장애아가 속해 있는 가정과 이웃, 사회와 국가에서 포괄적으로 진행될 때 가능하다고 본다. 통합교육의 성패는 장애아나 일반아동이 함께 더불어 살아가
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엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1. 지역사회복지
2. 아동복지
3. 노인복지
4. 학교사회복지
5. 의료사회사업
6. 장애인복지
7. 정신보건사회사업
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기술적 대처단계
4. 질적 시행단계
Ⅲ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 필요성
Ⅳ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 적용과정
1. 1단계 : 아동에게 필요한 기술과 활동 결정
2. 2단계: 가르쳐야 할 기술이 결정되면
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연계 등
4) 사무/행정 직무
기안문 작성, 사업지출계획, 사무문서 작성, 장소섭외, 홍보, 시설 및 비품관리, 실적보고서 작
성, 등
II. 건강가정사의 자격
1. 직무수행을 위한 건강가정사의 자격
1) 가정문제에 대한 전문지식이 있는 전문가
2) 민
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연계의 필요성
Ⅲ. 보건·의료와 사회복지서비스 현황과 문제점
1. 장애인 보건의료 현황 및 문제
2. 아동 및 청소년 보건의료 현황 및 문제
3. 정신질환자 보건의료 현황 및 문제
4. 노인 보건의료 현황 및 문제
Ⅳ. 보건의료와 사회복지서
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아동복지론, 학지사.
조성은(2002). 아동학대 방지를 위한 개선 방안에 관한 연구. 단국대 행정법무대학원 사회복지학과 석사논문.
뉴시스(2007). 아동학대 \'방임\' 최다..빈곤과 가정해체 주 원인. 4월30일.
데일리안(2007). 친손녀 코에 휴지 넣어 &
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장애인에 대한 비장애인의 편견을 불식시킬 수 있는 통합적인 프로그램이 마련되어야 할 것이다.
7) 재활전문요원 양성
장애인복지에 참여하고 있는 재활전문요원은 의사, 사회복지사, 특수교사, 심리학자, 간호사, 물리치료사, 작업치료사,
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협력 확대
4) 탄력적 실습기간
5) 가족에 대한 접근 강화
6) 적정수의 실습생 배치
7) 직무지도원의 확보
8) 중증장애인에 대한 접근강화
9) 계속적인 지원 강화
10) 대상자 및 실습사업체 후보군 확보
11. 정신지체 관련 영화 및 서적
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프로그램 제공
다문화가정들은 사회적 편견과 소외감 등으로 많은 어려움을 겪는다. 또한 부모의 경우, 자녀의 교육 문제로 인한 고민이 많고, 아동의 경우에도 학교에서 겪는 차별과 소외감으로 많은 정신적 스트레스를 받고 있다. 욕구가
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