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기술을 중심으로’, 김홍미 저, 동국대학교 대학원 박사학위 논문, 2010. 1. 서론
2. 본론
1) 인성 및 인성교육의 정의
(1) 인성의 정의
① 인성의 정의
② 자기 조절 능력의 정의
(2) 인성교육의 정의
① 서양에서의 인성교육
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과학기술정책연구원).
전현준, 2001. "북한의 대서방국가 및 EU관계 개선과 남북관계." 『통일정책연구』. 제10권 1호(통일연구원).
정우곤, 2001. "북한의 '강성대국' 건설과 개혁·개방." 2001년도 하계학술회의 발표논문(한국정치학회).
조동호, 2001
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과학사, 2000
진도서초등학교, 범교과 학습 중심의 재량 활동 운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 진도교육청지정 교육과정 시범 연구학교 운영, 2000
특별활동과 재량활동의 탐구, 교육과학사
한국교원대학교, 초·중등 재량활동 교육과정
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서울교육대학교 초등국어교육연구소
ⅲ. 유광찬(2006), 교육대학교 학생들의 특별활동 강좌에 대한 평가, 한국초등도덕교육학회
ⅳ. 유정애(2004), KICE 교수학습개발센터 중등 체육과방 : 좋은 체육 교사로 성장하기, 교육과학기술부
ⅴ. 정재찬(
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한국원자력문화재단, 2001
ⅱ. 라센 이곤, 원자력 에너지 그 후, 100년, 전파과학사, 1997
ⅲ. 성윤모, 과학기술 연구개발체제의 분석과 개선방안에 관한 연구, 서울대학교 행정대학원, 1987
ⅳ. 이광영, 원자력에너지와 지구환경보전에 관한 공개토
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서는 교원 연수 및 교원 확보가 절실하다
5. 시도 및 지역교육청은 제7차 교육과정 운영과 관련한 각종 자료 및 교구를 제작?보급하여야 하며, 다양한 종류의 교실이 확보되도록 적극 지원해야 할 것이다
6. 제7차 교육과정의 제반 문제점에
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자기효능감, 직무스트레스, 소진의 관계. 이화여자대학교 대학원. 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강관리조직이 갖는 특성
1) 병원조직의 특성
2) 자신이 속한 간호조직의 특성
2. 과학적 관리론, 인간적 관리론
1) 과학적 관리론
2) 인간
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과학원 연구자료
김동성·김준채·김용희·윤종철·오은정(2018), 옥수수의 반수체 유도계통을 이용한 고정계통 육성, 한국작물학회지
이슬기(2016), 유전체 시대에 반수체 육종의 재발견, 한국식물생명공학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 배수성
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과학교육선도시범학교 운영보고서(1/1) -첨단과학실 운영을 통한 교수·학습 방법의 개선, 2001
- 한국교육출판편집부, 자기 학습능력을 기르는 학습방법 훈련의 지도기술, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습방법의 학습(기본학습훈련)의 목표
1. 학습
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4. 관객
Ⅲ. 사회극(사회극놀이)의 기법
1. 기본원리
2. 기본 기법들
1) 역할교대
2) 이중자아
3) 독백
4) 거울기법
5) 미래투사
Ⅳ. 사회극(사회극놀이)의 교육적 가치
Ⅴ. 사회극(사회극놀이)과 사회적 기술
Ⅵ. 결론
참고문헌
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