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발전 및 경쟁력을 결정짓는「산업자본」
2. 무형의 재산으로서 전파확산이 용이하며 연쇄적인 기술개발촉진 유도
Ⅴ. 지적재산권(지식재산권)과 GATT(관세및무역에관한협정)
Ⅵ. 지적재산권(지식재산권)과 해외직접투자(FDI)
Ⅶ. 지적
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과학교육의 방법을 아는 것만큼 중요한 일이다. 유아과학교육을 적극적으로 실행하기 위해 교사가 갖추어야 하는 가장 중요한 자질은 과학적 탐구과정을 유아들과 함께 즐길 수 있는 과학과 과학 교육에 대한 긍정적 태도이다. 과학과 기술
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과학기술 교류
Ⅲ. 결 론
참고문헌
표 차 례
[표 1] 국별 입국자 추이
[표 2] 출국자 목적지 및 행선지별 추이
[표 3] 재러 한국유학생의 증감
[표 4] 한-러 지자체간 자매결연 현황
[표 5] 한국예술가 및 작가들의 (구)소련/러시아에서의
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대학교육의 문화교육
Ⅵ. 대학교육의 교양교육
1. 대학 교육에 있어서 교양과정의 위치
2. 대학 교양교육의 이념
Ⅶ. 대학교육의 디지털콘텐츠교육
Ⅷ. 대학교육의 문제점
Ⅸ. 향후 대학교육의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과학중시사상'을 제기한 것은 시대상황의 변화에 적응하여 실리를
추구하려는 정책적 판단으로 풀이된다.
그리고 2001년 신년공동사설은 "과학기술은 강성대국의 기초"이며 ,
"과학기술전략은 자력갱생의 전략이며 모든 힘을 총동원해 발전시
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과학기술을 시장경제·산업·금융정책과 보다 긴밀히 연계시키는 기술혁신정책을 강화해야 함.
- 민간기업들과 시장에 의한 기술혁신이 촉진될 수 있도록 혁신지향적 국가개혁(규제완화, 경쟁촉진, 구조조정, 노동시장 유연화, 금융 및 교육
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교육과정평가원, 교육학술정보원, 직업능력개발원 등 교육과 관련된 4대 국책연구기관들은 그동안 현장과 괴리된 교육정책연구 보고서를 내놓는 등 교육정책의 왜곡과 중앙집권화를 조장한다는 비판을 받아왔다. 따라서 이들 기관의 역할과
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기술혁신학회 학술대회, 361-380.
장이순(2016). “4차 산업혁명과 교육의 과제에 관한 소고”. 한국교육철학회 동계학술발표회 논문집, 1-14.
장필성(2016). 2016 다보스포럼 다가오는 4차 산업혁명에 대한 우리의 전략은? STEPI 해외 혁신동향.
조상식(
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기술경제론과 산업기술정책의 체계분석, 세종대학교
○ 장효성 외 명(2009), 산업기술정책의 정부개입 정당성과 정부의 역할 변화, 한국과학기술학회
○ 장효성(2008), 산업기술정책의 공공성문제와 정부역할, 과학기술정책연구원
○ 한국산업
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정책을 추진하여야 할까? 레이덴과 링크(Leyden and Link, 1992)는 기술혁신을 촉진하기 위하여 정부가 (1) 기초과학 연구에 대한 정부투자 확대, (2) 원천기술이나 경쟁 전 단계에 있으면서 상업적 활용이 가능한 공통기술을 민간기업과 협력하여 개
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