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교육과정, 서울 : 한국교육개발원, 1998
* 김주훈·이은미·권재술, 영재를 위한 심화학습 프로그램 개발 연구(Ⅱ), 한국교육개발원, 1996
* 김재은·장명숙, 영재교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1995
* 김정휘·주영숙, 영재학생을 위한 교육
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역할과 가족의 기능을 약화시켰다.
- 중략 - 초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로 그램을 제시한다.
- 목 차 -
I. 서 론
Ⅱ. 본
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환경경영시스템화와 그 지향에 관한 연구\", 동아대학교 대학원 박사학위 논문.
이현경(1994), \"ISO14000을 위한 환경경영시스템 구축에 대한 연구\", 연세대학교 대학원.
정제훈(1995), \"환경경영행위의 영향요인에 관한 연구\", 한국과학기술원 석
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앞서 언급한 14대 유망 융합기술은 기존 과학기술의 확장, 국가생산성 촉진, 그리고 국민의 삶의 질 향상에 상당한 기여를 하게 될 것으로 판단되며, 산.학.연.관이 혼연일체가 되어 융합기술의 연구 활성화를 위해 적극 협력해야 할 것임
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교육의 규모 또한 빠른 속도로 양적 팽창을 거듭했다. 따라서 양적 성장기인 이 시기의 주요 교육정책은, 교육부문의 급격한 양적 성장과 국가발전에 따른 수요를 감당하기 위한 교육정책과 교육의 양적팽창에 따라 새롭게 나타나 문제들, 즉
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교육과학사, 1996.
3. 강영혜 외, 현대사회와 교육의 이해, 교육과학사, 1996.
4. 이칭찬, 교사론, 동문사, 1996.
5. 에릭 호일 저, 안상원 역, 교사의 역할, 배영사, 1995.
6. Dan C. Lortie 저, 진동섭 옮김, 교직 사회, 양서원, 1996.
7. 김정환, 강선보 공저,
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과학과 정책연구 제3권 제2호, 서울대학교 사회과학 연구소, 1981)
- 김영모, ‘자주적 사회복지론’ (한국복지정책연구소, 2003)
- 손인수, ‘한국교육사’ (한길사, 이혜영 외)
- 임재윤, ‘정약용의 교육 개혁 사상’ (전남대학교 출판부, 2002)
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교육과정 및 교육평가, 학지사
김진규(2002), 교육과정과 교육평가, 동문사
김종서 외(1999), 교육과정과 교육평가, 교육과학사
이선숙(2001), 대안학교와 학생들의 생활이야기, 교육과학사
강대중(2002), 대안학교는 학교가 아니다, 박영률출판사&nb
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교육의 자주성 및 전문성과 지방교육의 특수성을 살리기 위하여 지방자치단체의 교육과학기술체육 기타 학예에 관한 사무를 관장하는 기관의 설치와 조직 및 운영 등에 관한 사항을 규정함으로써 지방교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한
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과학과 예술의 융합의 필요성
1. 과학과 예술의 결합의 기원
2. 과학의 발전에 영감을 준 예술
3. 과학의 기술과 예술의 융합의 중요성
Ⅴ. 4차 산업혁명시대 미술교육의 현황과 방향
Ⅵ. 4차 산업혁명시대 미술교육 전망과 과제
1. 4차 산
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