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과학과 테크놀로지
1) 인간작용으로서의 관리과학
2) 문화작용으로서의 테크놀로지
V. 관리과학의 적용성
1. 행정조직에의 적용가능성
1) 공공정책부문의 적용성
2) 계량화를 통한 적용성
2. 관리과학의 저해요인
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교육(컴퓨터학습)과 수학교육
1. 사회 구조적인 측면
2. 교수 방법적인 측면
3. 교육과정의 발전적인 측면
Ⅵ. 컴퓨터교육(컴퓨터학습)의 교사역할
Ⅶ. 컴퓨터교육(컴퓨터학습)의 문제점
1. 학교 정보교육 환경의 미비
2. 기술일변도 교
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문제해결의 가능성
3. 금융감독의 목표 조정
(1) 금융산업 경쟁력 제고를 위한 목표 설정
(2) 금융감독의 목표 조정을 통한 문제해결의 가능성
4. 진입제한 완화
(1) 진입제한 완화로 금융산업 경쟁력 제고
(2) 금융기관 진입제한
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p.69.
22) 大崎平八郞, 세계경제론, 백산서당, 1985, p.49, 표 Ⅱ-4.
23) 大崎平八郞, 세계경제론, 백산서당, 1985, p.52, 표 Ⅱ-8. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 산업혁명 이전의 상황
2. 산업혁명의 전개과정
3. 면공업과 철공업의 비교
Ⅲ. 결론 및 요약
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교육과정 개요 (p.3)
Ⅲ. 가정학의 원리
1. 가정학의 목적 (p.4)
2. 가정학의 가설과 목표 (p.5)
3. 교육과정의 실제적 문제들 (p.6)
4. 교육과 학습과정 - 실용적 이론 (p.7)
5. 학습방법과 가족역할 (p.8)
Ⅳ. 가정학 교육과정
1. 오레곤
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전략
7) 제5물결
8) 6시그마
2. 듀폰의 획기적인 생각
1)이노베이션을 위한 지원
2)이노베이션 프로세스의 출발
3)시장과의 연계
4)네트워크와 협력
5)파트너쉽과 네트워킹의 위력
6)개발에 대한 지원
7)연구실
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교육과정 운영상의 교사의 역할이 더욱 증대되고 있다. 이번의 교육과정은 교원의 역할이 강조된 만큼 교원의 안정적인 확보가 필수적이다. 그러나 현실적으로는 무리한 교원정년단축 정책으로 인해 교원 부족사태가 해소되지 않고 있으므
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1.3. 사회 심리학
2. 심리학의 응용
2.1. 교육 심리학
2.2. 산업 및 조직 심리학
2.3. 상담 심리학
3. 심리학의 미래
3.1. 기술의 발전과 심리학
3.2. 글로벌화와 심리학
3.3. 심리학 연구의 윤리적 문제
결론
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발전에 중요한 역할을 해주었다고 할 수 있다. 이러한 선조들의 시작이 있었기에 지금의 사회복지제도와 문화가 만들어질 수 있었으며, 현재에 사는 우리들 또한 후대의 자손들을 위해서 올바른 사회복지 정책과 문화를 만들어나갈 필요가
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과학적 지식과 정보를 획득하는 과정을 통하여 문제해결 능력을 획득하도록 돕는 것이 과학교육의 목적이다. 따라서 유아과학교육은 무엇보다도 아동의 탐구 본성과 시대적 요구를 반영하여 유아의 과학적인 호기심과 관심을 유도하는데 중
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