|
과정
Ⅶ. 창의적 사고의 저해요인
1. 습관
2. 태도
1) 획일성
2) 권위에의 의존
3) 노력의 결여
3. 지식이 부족
Ⅷ. 창의적 사고의 모형
1. 준비단계
2. 부화단계
3. 조명단계
4. 검증단계
Ⅸ. 창의적 사고의 신장 방법
1. 브레인스토밍(B
|
|
|
현상
3. 지구온난화는 인간의 개발에 의한 것이 아니다.
E. 온난화가 계속된다면, 앞으로의 전망
F. 교토협약에 대한 미국의 태도와 지구온난화에 대한 국제적 동향
G. 지구온난화와 국제적 동향
H. 인간과 자연환경과의 관계
|
|
|
교육행정의 과정에 관한 전문적인 지식과 기술이 점점 더 중요해지고 있는 바이다.
Ⅳ. 참고문헌
남정걸(2012). 교육행정 및 교육경영. 교육과학사
정일환 외(2013). 교육행정의 이해. 태영출판사
김윤태(2006). 교육행정 경영의 이해. 동문사
박병
|
|
|
② 갈등주의
③ 통합주의
5. 지역사회복지의 실천 유형
① 지역사회 개발(locality development, Model A)
② 사회계획(social planning, Model B)
③ 사회행동(social action, Model C)
6. 지역사회복지사의 자질과 역할
참고문헌
|
|
|
과정 (간호의 전문성 증진을 위한), 현문사, 2008.
이소우, 김주현 외 3명 저, 간호이론의 이, 수문사, 2009.
신재한, 김행자 외 1명 저, 보건교육방법 및 공학, 교육과학사, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파슨스의 환자역할에 대해 설명
1) 파슨
|
|
|
교육과학사, 1999
육근철 외, 아이들이 행복할 때 교사도 행복하다, 창지사, 2002
정영수 외, 교사와 교육, 문음사, 2003
정진호, 학급 담임교사의 역할지각과 역할기대에 관한 연구, 석사학위 논문, 단국대학교 대학원, 1986
한숙경, 신교사론, 학지
|
|
|
교육부 및 지방자치단체의 관계, 교육진흥
송기창(1996), 교육재정의 구조 개편, 지방화 시대의 교육행재정구조 개편방안 탐색(웍샵자료), 서울: 한국교육개발원.
삼성경제연구소(1998). 전라북도교육청 조직진단 최종보고서.
유 훈(1990), 정책학
|
|
|
교육공동연구소, 1998
이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2001
전라남도교육연구원, 게임·놀이 모음집, 교육연구 제796집, 광주 : 광신인쇄출판사, 1997
조성일 외, 교육방법과 교육공학, 동문사, 2002 Ⅰ.
|
|
|
교육방법론, 동문사, 2021.
박성희, 평생교육방법론, 학지사, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론 개요와 특징
1) 행동주의 학습이론
2) 인지주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
2. 학습이론에 따른 교수활동전략
3. 나의 견해
|
|
|
문제에 대한 청년실업정책의 과제
1. 기본 방향
2. 구조개선 과제
1) 교육기관과 노동수요간의 연계 원활화
2) 지역단위 고용창출 노력의 강화
3) 취업알선기능의 강화
4) 중소기업에 대한 정보제공 및 인식전환 노력
3. 단기과제
Ⅹ. 결
|
|
메뉴펼치기
