|
제3절. 현대적 지도성 이론
1. 카리스마적 지도성
2.거래적 지도성과 변혁적 지도성
3.기타 새로운 지도성 이론
제 4절 지도자와 추종자의 기술
1. 지도자의 기술
2. 지도자의 기술개발
3. 추종자의 기술
제 5절 지도성의 문제와 과제
|
|
|
기술의 발전
4.2. 재생 가능한 에너지의 혁신과 활용
4.3. 에너지 효율성을 높이기 위한 기술적 혁신
4.4. 지속 가능한 도시 개발을 위한 접근법
5. 결론
5.1. 지구온난화 문제 해결을 위한 제안
5.2. 미래 연구 방향과 정책적 함의
|
|
|
교육 정책이 발전 되려면 정치적 의지와 예산 뒷받침이 요구된다.
그러나 평생학습 지원 예산은 특히 낮은 실정이다. 평생학습을 통한 교육복지국가 및 인적자원강국을 건설하려면 이를 가능케 하는 예산 확보가 다른 무엇보다 선행되어야
|
|
|
(양호 등 복지적 업무)
학생 직접 제1절 교육의 개념과 기초: 교육의 정의, 요소, 만능설, 부정설, 역할
제2절 교육의 유형: 평생교육, 사회교육, 가정교육(가정환경), 전인교육, 보상교육
제3절 교육 목적론
제4절 교사론
|
|
|
문제의 초점
3. 다차원적 접근
4. 이론과 개입의 자유로운 선택
5. 문제해결과정
IV. 통합적 방법론의 토대
1. 목적
2. 인가
3. 가치
4. 지식
5. 방법 및 기술
6. 사회복지실천 토대의 총체적 개념화
V. 통합적 방법론의 실천적 함의
|
|
|
문제
Ⅳ. 정보화 사회에 새롭게 등장한 도덕적 문제들
1. 소프트웨어 불법복제와 저작권 문제
2. 프라이버시 침해 문제
3. 불건전 정보 유통
4. 해커
Ⅴ. 정보화 사회에서 요구되는 윤리 규범과 윤리 교육의 과제
1. 정보
|
|
|
(1) 평균온도 2도 상승시
(2) 평균온도 3도 상승시
(3) 평균온도 4도 상승시
(4) 평균온도 5도 상승시
(5) 평균온도 6도 상승시
4. 지구온난화 피해사례
5. 지구온난화 해결위한 국제사회의 노력
6. 지구온난화 해결방안
<참고자료>
|
|
|
서론
▶ 서부 대개발 정책
▶ 왜 서부인가
▶ 서부 대개발 지역별 특징
1. 쓰촨성
2. 산시성
3. 신장웨이우얼자치구
4. 간쑤성
5. 윈난성
▶ 중국 서부개발의 문제점
▶ 결론
▶ 참고문헌
|
|
|
Ⅴ. 전자공학
Ⅵ. 통신공학
1. 순차적인 교육과정의 구성
2. 재강화
3. 교육의 넓이와 깊이
4. 현장감 있는 시각의 형성
5. 컴퓨터 기술
6. 의사소통 및 외국어
7. 설계 경험
8. 윤리와 사회의식
Ⅶ. 소프트웨어공학
참고문헌
|
|
|
education.sangji.ac.kr
http://www.cyberwelfare.or.kr Ⅰ. 사회복지실천
1. 사회복지실천의 정의
2. 사회복지실천의 개념 규정
3. 사회복지실천의 범위
Ⅱ. 사회복지실천론 발전개요
1. 진단주의의 발전
2. 기능주의의 급진적 사회사업
3. 임상
|
|
메뉴펼치기
