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사회복지사와 상담을 통해 취업정보를 제공하고 이력서 기술방법 및 면접기술을 훈련한다．
２００４년 6월부터 취업시까지
부모교육 제공
부모와 아동의 상호작용을 촉진시키고 유대감을 강화한다．
１）유
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기회를 주어, 정신지체아동이 자부심을 가지고 교사의 역할을 감당하고 기본적인 학업기술을 연습할 수 있도록 한다는 것이다.
참고문헌
김정희 - 역할놀이 집단상담이 자아개념 및 사회성 발달에 미치는 영향, 한남대학교, 2006
김민정 - 인
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기능. 개인과 집단욕구조화.
자유로운 감정표현과 수용. 문제해결 노력. 성숙.
5단계: 종결단계→이별의 다양한 감정. 성취한 것의 평가. 효과의 지속. 사후 모임 등에 대해 논의 .
2.집단사회복지 실천과정
1)준비단계: 집단이 형성되기 이
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표현한다.
30. 나는 어떤 말도 즉시 이야기할 수 없을 때가 많다.*
참 고 : *표시는 역 전환 점수 Ⅰ. 서 론
1. 사회기술이란?
2. 사회기술의 중요성
3. 사회기술 훈련의 이론적 접근
Ⅱ. 본 론
1. 프로그램명
2. 프로그램 목
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표현의 원리
3. 통제된 정서적 관여의 원리
4. 수용의 원리
5. 비심판적 태도의 원리
6. 클라이언트의 자기결정 원리
7. 비밀보존의 원리
Ⅵ. 이후 사례개입 계획
1. 구성원 개개인에 대한 사회복지실천 개입 계획
1) 효정이에 대한 개입
2
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기관의 관리감독이 이루어지고 있지 않다. 따라서 노인교육의 발전을 위해서 선행되어야 할 과제는 여가나 오락 차원이 아닌 사회교육, 평생교육의 일환으로서의 노인 교육에 대한 인식전환이라고 할 수 있다. 이러한 인식전환을 바탕으로
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훈련을 해봄으로써 학교생활에서 일어나는 문제들을 합리적인 방법으로 해결할 수 있는 기회를 갖게 되었다.
Ⅸ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이) 관련 시사점
사회극화놀이의 교육적 가치는 첫째, 자기표현 활동 및 욕구표현의 매체가 되
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사회 기술 습득한다.
사회기술훈련
자기소개, 공통관심사 찾기 & 경청하기, 대화시작 - 지속 - 끝내기
요청하기/ 거절하기/ 타협하기
긍정/ 부정적인 감정표현
연간
복지사 1명
봉사자 2명
30명
월 1회 60분
지적, 자폐성 장애 청소년의 의사소통
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기법으로 숙제를 제시하며, 구성원들의 자기수용하기, 자기표현 훈련시키기, 행동적 기법으로 실제적인 모형을 제시하여 착수하게 하며, 활동지향적인 과제를 부여한다. 인지적 기법으로 REBT 지도양식을 제시하며, 합리적인 자기기술지도를
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사회기술훈련 효과성 연구
이아진(2004) 생활기술훈련에 입각한 약물예방프로그램의 효과성에 대한 연구
윤명숙, 청소년의 약물남용에 대한 가족의 대처방안에 관한 연구
한국마약퇴치운동본부(2000) 약물남용 예방 지도교사 연수
한국마약퇴
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