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, 2012
양동원, 기억의 메커니즘 및 기억장애 질환, 대한치매학회지Vol.3 No.2, 대한치매학회, 2004 I. 서론
II. 본론
1. 기억 체계의 기능
2. 기억 유지의 행동 원리
3. 암기 최대화를 위한 전략 및 응용
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
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기능
(2) 인지적 특성
2) 인지적 학습장애요인
(1) 유동성 지능의 감소
(2) 기억력의 감퇴
3) 인지적 학습장애요인 해결할 수 있는 교육방법
(1) 개별화 기법
(2) 상호작용 기법
(3) 교수자 중심 기법
Ⅲ. 결론
<참
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행동의 연습, 공감
3. 놀이치료의 원리
II. 미술치료
1. 미술치료의 기본 개념
2. 미술치료의 원리
3. 미술치료의 기법
a. 테두리법
b. 출발그림
c. 난화 상호 이야기 만들기
d. 콜라주기법
e. 역할교환법
f. 색채 선택법
g. 갈겨그
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관련이론 소개
5. 스트레스의 특징
6. 스트레스의 장단점
(1) 스트레스의 긍정적 효과
(2) 스트레스의 문제점 및 증상
7. 스트레스 예방법
8. 스트레스 해소 및 대처방안 연구
(1) 대처방안
(2) 해소방법
9. 느낀점
<참고문헌>
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기능 저하와 관련된 수면장애
사정
주관적 자료: \"밤에 자주 깨어나고, 잠들기 어려워요.\"
객관적 자료: 밤중에 자주 깨어나는 환자의 행동을 가족이 보고함.
중재
규칙적인 수면 습관을 유지하도록 도움.
잠자기 전에 진정 효과가 있는 활동(
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