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/ 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 추론
II. 도식과 스크립트
III. 목격자 진술
* 참고문헌
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기억 이 재구성될 수 있음을 보여주었다.
이상의 연구들과 관련하여 실제 목격자진술이 이루어지는 상황들을
점검해 볼 필요가 있다. 우선, 목격자는 경찰로부터 반복되는 질문을 받게
되며, 경찰은 질문과정에서 잘못된 정보를 제공할 수도
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기억
기억에 있어서 정보를 받아들이는 부호화 과정은 Piaget가 말하는 일종의 동화과정이다. 인출과정에 있어서도 아동은 받아들인 정보의 인출 시에 기존의 경험이나 지식과 관련지어 새로운 정보를 추론하거나 재구성하거나 창조해 내는
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기억
기억에 있어서 정보를 받아들이는 부호화 과정은 Piaget가 말하는 일종의 동화과정이다. 인출과정에 있어서도 아동은 받아들인 정보의 인출 시에 기존의 경험이나 지식과 관련지어 새로운 정보를 추론하거나 재구성하거나 창조해 내는
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재구성하여 받아들인다. 인출할 때도 자신의 입장과 맥락에 부합되도록 인출한다. 이러한 기억의 능동적 측면은 추론, 도식(스키마), 스크립트(스키마의 특수한 부분집합) 등을 통하여 재구성된다. (박천식 외 2인, 재미있는 심리학, 2010 : 214-21
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