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은 아니기 때문이다.
특히 기억력 증진에 도움이 되는 것은 식습관과 뇌 활동을 활발하게 할 수 있도록 하는 적절한 운동이다. 우리 인간의 신체도 컴퓨터나 기계와 같다고 볼 수 있다. 컴퓨터나 기계가 한꺼번에 많은 자료를 접하다보면 과
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기억 강화 활동을 적용한 뇌 기반 과학 수업이 초등학생의 과학 학습에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
- 문승호. (2004). 뇌 기반 학습이론에 기초한 교육과정 개발모형. 한양대학교 대학원 석사학위논문. 目
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증진시키는 것을 목적으로 한다.
자기감정을 잘 조절하지 못하거나 공격적인 아동, 자신의 행동에 따른 결과나 타인의 기분을 이해하지 못하는 아동, 충동적인 아동을 대상으로 실시한다. 이 프로그램은 주 1회 60분씩 충 8회로 진행된다.
6) 기
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개인에 따라 바람직한 체중이 다르며, 같은 신장의 사람일지라도 체중은 다를 수 있다. 의학적 체력검사의 결과를 종합적으로 판정해서 개인의 이상적 체중을 알아낸 후, 그것과 큰 차이가 있을 경우 그에 근접시키려는 노력을 하여야 한다.
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개인 및 집단 정신치료, 행동수정요법, 가족상담 등 심리사회적 치료 1. 학령기 아동의 주요발달특성
2. 학령기 아동의 정서적 특징
3. 학령기 아동의 사회심리적 건강문제
4. 아동학대
5. 틱
6. 학습장애
7. 주의력결핍 과잉행동
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