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학습자 주도적 웹기반 프로젝트 학습모형 구축, 한국정보교육학회논문집, 4(2), 187-201, 2000
이정환 - Web2,0 시대의 생존 전략, 이정환닷컴, 2006
임정훈 - 웹기반 문제 해결 학습환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결
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자기주도적 학습 방법의 실제(Ⅰ), 새부산문화사
한명숙(2001),수준별학습을 위한 초등국어교과서 재구성 방안, 박이정
4) 초등 학교 국어 교과서 내용의 문제점 및 재구성의 실제 / 이창근(한국교원대학교 강사) Ⅰ. 재구성의 의미
Ⅱ. 필
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요소
1. 축척
2. 공간
3. 분포
4. 변천
5. 인간과 자연과의 관계
Ⅳ. 지도학습의 내용
1. 1학년
2. 2학년
3. 3학년
1) 땅모양
2) 길, 집
3) 유적지
4) 고장의 모습 그리기
4. 4학년
1) 위치, 지형, 기후의 특징 조사하기
2) 지도와 도표
5. 5학년
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자기조절
1. 비계설정의 목표
2. 비계설정의 구성요소
3. 고등정신기능으로서의 자기조절
4. 언어와 사고
Ⅵ. 학습발달에 대한 여러 입장
Ⅶ. 비고츠키 인지이론의 교육에 대한 적용 및 시사점
1. 적용
2. 시사점
Ⅷ. 비고츠키
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학습자 중심의 독서학습 프로그램 개발?적용
1) 독서학습 모형의 구안?적용
2) 독서학습 프로그램의 개발 및 교육 사례
4. 본시 국어수업과 연계한 독서교육 사례와 일반화 방안
5. 부모와 함께하는 독서
Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도)의 제
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기조발제
♠ D.D. 라파엘, 김용환 역(1986) /『정치철학의 문제들』- 서광사
♠ Sartori, G. 이행 역(1990) / 민주주의 이론의 재조명 - 서울:인간사랑
♠ David Held 저. 이정식 역(1993) /『민주주의의 모델』- 서울: 인간사랑 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민주주의와
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요소들을 한꺼번에 추진하면 모든 것이 얽힌 어느 것이 효과를 내고 어느 것이 부작용을 일으켰는지 구별할 수도 없다. 이러한 점이 개혁으로부터 배울 수 있는 기회를 더욱 제약한다. 행정개혁을 올바르게 추진하려면 과거의 경험으로부터
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자기 효능감에 미치는 효과.
인천교육대 교육대학원
양은자(2003). 분노조절 프로그램적용이 가해 아동의 공격성에 미치는 영향.
인천교육대 교육대학원
엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미(2005). 사회복지실천의 이해. 학지사.
엄명용, 노충래,
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자기주도적 문제해결력 신장. 대전 대전옥계초등학교, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 정의
Ⅲ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 종류
1. 브레인스토밍(Brain Storming)
2. 패널토의(Panel Discussion)
3. 버즈토의(Buzz Discussion
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규제를 강화하면 공장신설등 산업입지가 곤란하여지고 기업에 방지시설을 설치하도록 의무화하면 더욱 많은 투자가 소요되어 제품의 생산원가를 상승시켜 결국 수출경쟁력이 위축될 우려가 있기도 하다. 이렇게 경재개발정책에 밀려 어쩔
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