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기질에 따른 놀이영역 선택 및 놀이형태. 김용희(1990)
교사가 지각한 유아의 기질과 유치원 부적응 행동과의 관계. 강민정(1997)
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기질의 정의
2. 기질에 대한 유전과 환경의 영향
1) 유전적 영향
2) 환경적 영향
3. 기질
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기질이 다른 세 유아의 상황별 행동특성과 갈등해결방식」황현숙, 중앙대학교 대학원 논문(2004)
맘&앙팡, 2003년 3월호
아이모두, http://www.imodu.com/ 1. 기질이란?
2. 기질에 대한 유전과 환경의 영향
1) 유전적 영향
2) 환경적 영향
3. 기
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대한 개인차로 정의되기도 한다. 유아교육사전(1997)에 의하면 기질이란 기력과 체질을 가리키는 것으로 유전성에 기반을 두어 영아기에 나타나 어느 정도 지속성이 있고 행동에 영향을 주는 한 개인의 정서적 특질로 성격의 한 측면이라 한다
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대한 실태연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
안마리(1999). 시험시기, 특질/상태불안. 자기 효능감이 시험불안에 미치는 영향. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 자신이 느끼는 불안
2. 자
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영향
4. 유전과 환경의 상호작용 개념
5. 유전과 환경의 상호작용 사례: 지능 발달
6. 유전과 환경의 상호작용 사례: 성격 발달
7. 유전과 환경의 상호작용 사례: 정신 건강 문제
8. 유전과 환경 상호작용에 대한 본인의 견해
9. 결론
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