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교실 부족
7. 특별보충과정 운영 프로그램 부족
8. 학기말 지도 시 학년말 학급?학년 업무와 중복
9. 교사의 특별보충과정 지도 기피
10. 대상 학생 선정
11. 교사 업무 과중
Ⅷ. 특별보충과정(학습수업)의 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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빅데이터 적용
(1) 적용의 장단점
(2) 윤리적 고려사항
5. 산업 및 조직 심리학에서의 활용 사례
(1) 실제 사례 분석(구글, IBM, Hilton)
(2) 소결
6. AI 면접의 역할과 영향
(1) AI 면접의 장점
(2) AI 면접의 단점
7. 결론
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3. ‘무너지는 교실 3’ - 무너지는 교권
Ⅵ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴) 관련 설문조사
1. 설문의 구성 방향
2. 설문지의 내용
3. 설문 결과 분석 및 해석
Ⅶ. 향후 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 해소 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과학대학원 논문, 2002.
임은영, 보육서비스의 개선방안에 관한 연구, 조선대학교 정책대학원 논문, 2008.
장지연, 일.가족 양립체계의 선진국 동향과 정책과제, 한국노동연구원, 2005.
정진태, 영유아 보육사업의 개선방안 연구, 2006.
표갑수,
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연구원.
* 이관희. 2000. “한국경찰의 자치경찰제 도입 방안”. 「한국공안행정학회보」.
한국공안행정학회.
* 심익섭. 1999. “미래지향적 지방자치경찰제도의 도입방향”.
「한국지방자치학회보」. 한국지방자치학회.
* 최종술. 2003. “한국
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