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학습으로 유도한다.
사) 다종 다양한 반복연습이 되도록 한다.
아) 개별 평가 및 관찰을 통하여 수시로 목표수정 등을 통하여 실질적인 개별지도가 되도록 한다.
자) 치료교육활동이 필요한 경우 주당 1시간 이상 실시한다.
차) 기본생활습관
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학습을 선택하는 능력, 학습을 자력으로 추진해 가는 방법을 길러주는 학교교육과정에서의 다양한 체험을 하며 학습하게 할 수 있는 자기주도 지도체계가 필요하다.
① 자기 주도 학습모형을 구안 활동 ② 기본학습훈련
③ 학습자들에 필요
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(1) 기본 방향
(2) 교육과정의 성격
(3) 추구하는 인간상
(4) 구성방침
(5) 교육 목적
(6) 교육과정 영역과 시간
(7) 교육과정 영역별 내용
5. 나의 견해
참고문헌
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기본방침
3. 학급경영계획의 의의
Ⅱ. 학급경영계획의 수립
1. 기초조사
2. 학급경영계획
3. 학급경영안 작성
4. 학년초 계획
Ⅲ. 학급경영계획의 목표 및 경영중점
1. 학급의 실태
2. 학교의 교육목표와 노력 중점
Ⅳ. 학급경영계획서
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지도와 아동 급식비 추가지원 받음
* 보육비용 차등 지원
* 자녀학습지도 및 방과 후 프로그램 지원
심리 정서적 지원
* 한부모가족 사회적 기능강화위해 홍보, 상담, 교육, 결연 사업 추진
* 여성 단체, 자원 봉사단체 중심활동 지원
⊙참고문
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기구
1. 내각 직속 자문기구
1) 「교육심의회」
2) 「교육쇄신위원회」
3) 「임시교육심의회」
4) 「교육개혁국민회의」
2. 문부과학성 직속 자문기구
Ⅶ. 일본 교육개혁의 ?뼁?
1. ‘人間性豊かな日本人を育成する’의 의미
2. 학습지도
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학습지 또는 인터넷을 통한 가정 방문식 교육 서비스 제공 ⑨TV, 라디오 등 대중매체를 통한 교육서비스 제공 ⑩통역서비스 제공 ⑪비용 제공
⑫기타
6. 귀하가 필요로 하는 자녀양육서비스는 무엇 입니까?
①자녀와의 의사소통 및 학습지도
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진학 강요로 인한 ct의 손상된 자아존중감을 회복한다.
* 대인관계 기술의 증진 : 단기프로그램을 통한 학급친구들, 교사의 관계회복과 ct의 장애의 이해를 통해 대인관계를 맺고 유지하는 데에 필요한 기본적인 기술을 증진한다. 없음
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학습, 탐구학습이 강조되었으며 민족주체성교육, 국민정신
교육, 새마을교육 등으로 경제적 생산성 강조를 위한 교육과 체제강화를 위한
교육이 강조되었다.
5. 1980년대 교육
1980년대 초기에는 교육 정상화와 과열과외 해소에 초점을 맞추어
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학습 공간들이 새롭게 설계되어야 한다. 생존을 위한 기초 학습 능력을 갖출 수 있는 공간, 직업체험학습을 할 수 있는 공간, 정서적이고 심리적인 치유가 이루어질 수 있는 공간, 쉼터와 같이 다양한 청소년 공간들이 사회 곳곳에 생겨나고
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