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영어로 의사 소통할 필요가 있다. 초등학교 영어는 학생들이 일상 생활에서 사용하는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러주는 교과로서 의사소통의 바탕이 되는 언어 기능 교육, 그 가운데서도 음성 언어 교육이 주가 된다. 문자
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영어체험학습(교육)프로그램 사례
1. 아침 영어 방송 운영
학생들이 영어방송을 통하여 영어에 관심과 흥미를 가지게 하며, 기초적인 의사소통능력을 함양시킨다는 목적을 두고 다음과 같이 실시하였다.
(1) 방송요일 : 화, 목(주 2회)
(2) 방송
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영어 기본단어 3,500어를 익힌다는 것을 염두에 두어야 할 것이다.
다음은 학생들을 가르치면서 느낀 것을 기초로 하여 한자 교육을 시키는데 효과를 본 몇 가지방법을 들어보겠다. 한자를 학습시키는데 다음을 활용하면 빠른 시간 내에 학습
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기초적인 요인들이 효과적으로 학습되어야 한다.
참고문헌
김정렬 - 영어과 교수·학습 방법론, 서울 : 한국문화사, 2001
김진철 외 4인 - 초등 영어 교수법, 서울 : 학문출판(주), 1998
이재희 - 초등학교에서의 영어 듣기 지도 및 평가 모형, 영어
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영어에 대한 흥미와 자신감을 가지도록 하기 위하여 읽기와 쓰기 학습보다는 듣고 말할 수 있는 능력 배양에 초점을 두어야 한다. 따라서 간단한 말을 듣고 이해하고 표현하는 능력을 먼저 가지게 한 후 기초 단계의 읽고 쓰는 능력을 기르게
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외 6명. (2011). 초등학교 영어 교사용 지도서 4학년. 서울: YBM 시사.
2. 배규덕 외. (2004). Classroom English. 서울: 북랜드.
3. 신재철. (2010). 초등영어 교수학습 방법론. 서울: 형설출판사.
4. 교육과학기술부. (2010). 2008 개정 영어 지도서 총론.
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영어에만 접할 수 있는 것이 아닌 다양한 한국어 능력 평가 공부시에도 접해볼 수 있고, 다른 언어 공부를 진행할 때에도 IPA 음성 기호의 공부 방법을 통해서 기초를 쌓아가고 또 그렇게 바탕이 된 기초 공부에서 더 앞서 나가서 다른 언어들
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영어음운론 , 한신 문화사
◇ 배주채(1996), 국어음운론개설. 신구문화사
◇ 배양서(1984), 영어의 음성음운발음, 한신 문화사
◇ 이영길(1996), 영어음운론의 기초, 한국문화사
◇ 이기문 외(2001), 국어음운론, 학연사
◇ 정국(1999), 영어음운론, 한
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영어과(영어교과) 수행평가의 실제
1. 어휘
1) Speed Game
2) Fly Swat Word Game(파리채로 단어잡기)
2. 읽기
3. STAD(Student Team Achievement Division, 조별성취평가)
4. 태도
1) 플러스 점수
2) 마이너스 점수
3) 태도 점수 반영 방법
Ⅴ. 사회과(사회교과)
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영어 교육은 듣기를 중시하지 않은 채 말하기 위주로 흐르고 있다. 어린아이가 태어나서 ‘엄마’라는 말을 하기까지는 적어도 10개월간의 듣기가 선행되어있는 것이다. 듣기는 말하기의 기초이며 기초가 없는 말하기는 무너지게 마련이다.
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