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회로로 나타낼 수 있다는 것을 ( Thevenin 정리 ) 라고 한다.
확인문제 3. 모든 회로는 하나의 이상 전류원 과 병렬저항 으로 구성되는 등가회로로 나타낼 수 있다는 것을 ( Norton 정리) 라고 한다. 1. 실험진행 및 결과
2. 고찰
3. 확인문제 및 실
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회로로 나타 낼 수 있다는 것을 ( 테브닌 정리 ) 라고 한다.
Q3. 모든 회로는 하나의 이상 전류원 과 병렬저항 으로 구성되는 등가회로로 나타 낼 수 있다는 것을 ( 노턴 정리 ) 라고 한다. 실험 4. Thevenin & Norton 정리
1. 실험진행
2. 오차의
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회로 에 걸리는 전류 의 측정값과 계산 값을 구하고 그 오차를 구하여 표6-5에 기록하라.
[표] Norton 정리
이 론 값
3.41mA
2.86mA
2.77mA
0.40mA
(9) 표 6-4와 표 6-5를 비교하여 Norton 정리가 성립함을 증명하라. 1. 실험 목적
2. 실험 준비물
3. 기초 이
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회로를 본래의 회로망으로부터 떼어낸다.
② 단락 회로 전류 을 구한다.
③ 회로에 존재하는 모든 독립 전원들을 제거한 다음, 단자에서 회로 쪽으로 들여다본 저항, 즉 을 구한다.
④ 으로 병렬 회로를 구성한다.
5) Thevenin 등가회로
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실험 2. 직류 전원 공급기의 사용법
실험 3. 저항의 측정
실험 4. 옴의 법칙, 키르히호프의 법칙
실험 5. 직․병렬 회로/전체 저항/분류기/분압기(배율기)
실험 6. 중첩의 원리
실험 7. 테브냉의 정리
실험 8. 노턴의 정리
실험 10. 최대 전력
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회로에서의 전류 변화 및 등가임피던스를 얻고자 쉽게 구별하는 수식이다. 또한 분석 사항으로는 회로에 흐르는 각 전류와 등가임피던스의 크기를 분석할 것이다.
제 3 장 실험결과분석
3.1 결과분석
[그림 2]은 6층-6층 권선 연결 시 사고전류
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-1] 각각의 장소에 센서 부착 ................................ 8
[그림 2-1] 다이오드의 전류흐름과 공핍층(depletion layer) ........ 10
[그림 2-2] p-n 다이오드의 전류-전압(I-V) 특성 ................. 11
[그림 2-3] LED 기본회로와 밴드이론에 의한 발광현상 ..........
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기초자료--------------------
1) 부품별 기초 자료
2) 기능별 기초 자료
Ⅲ. 작품기능
시스템 구성 및 내역--------------------------
1) 흐름도
2) 각 기능별 회로도
1. Robot System 회로도
2. Receiver System 회로도
3. AVR ISP Programmer 회로도
Ⅳ. 실험
1.Robo
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-5> 점수에 따른 소그룹 보상법
<표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단
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실험하기: 연구의 전반에 걸쳐 활발하게 나타난 탐구과정 기술이다.
유아들 스스로 탐색하고 자료를 제공, 분위기를 조성함, 신기한 현상이나 어긋난결과에 호기심을 보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하는 과학적 태도를 보임
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