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실험값
② J type
ⓐ 이론값
ⓑ 실험값
③ T type
ⓐ 이론값
ⓑ 실험값
④ E type
ⓐ 이론값
ⓑ 실험값
※120℃,200℃,500℃ 에서의 열전대 기전력을 예측하여 온도의 오차를 비교
ⓐ
ㄱ. K-type
ㄴ. J-type
ㄷ. T-type
ㄹ. R-type
ⓑ
ㄱ. K-type
ㄴ. J-t
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기초를 이루는 것이라고 하였다.
● 학습과 기억
학습이란 기본적으로 뇌에 저장되는 과정이다. 그리고 기억이란 뇌의 자료 은행에 저장되어 있는 것을 상기하는 것이다. 많은 경우 혼동하여 취급되기는 하나 두 가지 분명한 형태의 학습과
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실험학습 등 다양한 학습 방법의 동원을 기피하고 있지 않은가
7차 교육과정은 야외 학습이나 실험 학습을 많이 강조하고 있다. 개인 학습보다는 협동 학습을 강조하고 있다. 학생들이 교실 내나 실험실 내에 국한 된 활동을 하는 것이 아니라
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실험자가 마음대로 옮길 수 있음,
㉡ 들뜨게 할 금속표면에 실험자가 손에 쥐고 가져다 댈 수 있는 스파아크 또는 아아크 총이 있음,
㉢ 합금 형태를 빠르게 확인하고 주조하기 전에 용융물을 분석할 수 있음,
㉣ 강철시료에 들어 있는 14개의
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회로
그래프의 활용
. 오일러회로
. 해밀턴회로
. 행렬의 뜻
. 그래프와 행렬
. 색칠 문제
알고리즘
수와 알고리즘
. 수와 규칙성
. 수와 알고리즘
점화 관계
. 두 항 사이의 관계식
. 세 항 사이의 관계식
의사 결정과 최적화
의사 결정 과정
. 2×2
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기초 탐구 과정(관찰, 분류, 측정, 예상, 추리 등)과 통합 탐구 과정(문제 인식, 가설 설정, 변인 통제, 자료 변환, 자료 해석, 결론 도출, 일반화 등)을 학습 내용과 적절히 관련시켜 지도한다.
(3) 관찰, 실험 등의 탐구 활동은 가급적 적은 인원
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실험이었지만 앞으로 용접 분야에 대한 기초 지식은 충분히 갖췄다고 생각한다. 1. 사이리스터 (SCR)
구조
동작
1) SCR의 턴 온(Turn-on)과정
2) SCR의 턴 오프(Turn-off)방법
용도
2. 실험 데이터와 MATLAB SIMULINK 결과 비교
※ Simulink 구성도
※ E
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기초는 있는 셈이다. 동서 의학을 결합시키는 문제는 실천과 이론에서 두 인체 모형을 통일하는 문제부터 시작한다고 생각한다. 동일한 객체의 두 모형을 통일하고자 하는 동서 의학의 결합이 당면한 이 문제는 물리학에서 수백년 동안 지속
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기초가 되고 근본이 되기때문에 보다 많은 지식과 경험이 필요할 듯 하다. 앞으로 현장에 나가서도 실험을 통해 배운 지식을 효과적으로 적용할 수 있게 좀 더 많은 노력이 필요한 것 같다. 1.시험 목적
2. 시험 기구
3. 시험결과의 계
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회로 정한 이유?
무기질토과 유기질토는 무엇으로 판단되는가? 1.시험의 개요
2.실험 장비
3.시험 시료
4.실험 방법
5.주의 사항
6.참고 사항
7.액성한계 실험을 통하여 알수 있는 지수들
8.시험결과의 정리 방법
9.시험결과
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