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떠난 뒤 남겨지는 영혼에 대해서 생각했다. “가엾은 내 사랑”을 ‘빈집’에 놓고 가기도 하는 시인이었기 때문이다.
기형도는 20대에 시로 지어진 길을 남겨놓고 세상을 떠났다. 어디에도 정착하지 못한 채 길 위에 머물렀던 외로운 생이었
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기형도 역시 시대로부터 완전히 자유로운 문학도일 수는 없었다. 우리는 이러한 그의 모습을 다음 두 편의 시를 통해 파악할 수 있다. 「입 속의 검은 잎」은 시집 『입 속의 검은 잎』의 표제시이다. 시의 내용은 어떤 사건을 시적 동기로 삼
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내가 살아온 것은 거의
기적적이었다.
오랬동안 나는 곰팡이 피어
나는 어둡고 축축한 세계에서
아무도 들여다 보지 않는 질서
속에서, 텅빈 희망 속에서
어찌 스스로의 일생을 예언할 수 있겠는가
--오래된 書籍 중--
나는 어디로 가는 것일
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표현하고
있다.
그로테스크 현실주의로 명명될 그의 세계는 우울한 유년시절과
부조리한 체험의 기억들을 기이하면서도 따뜻하며 처절하면서도
아름다운 시 공간속에 펼쳐보인다. 農舞(농무)
[이시대의 사랑]
입 속에 검은 잎
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다 많은 자료를 찾지 못하였다. 그래서 시를 느끼는데 어려움이 있겠다고 생각 했었는데 어느 싸이트에서 기형도에 관하여 긴 설명은 없었지만 5.18이 시대에 이 시가 지어진걸 알수 있었다. 그럼 이시기 로 보았을 때 입 속의 검은 잎으라는
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속 늘어나고 있지만 아직 작품론은 소략하며, 대부분의 논의들이 시인론의 성격을 띠는 가운데 한편으로는 기형도라는 시인이 신화화되는 것을 더욱 부추겨 온 바 없지 않다. 차 례
* 국문요약 ⅲ
Ⅰ. 서론 1
1.1. 문제 제기 1
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독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하
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쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법
세종대왕
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