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치료자가 미리 준비된 지식이나 이론을 가지고 치료에 임하는 것이 아니라 내담자와의 치료적 대화를 통해 그들의 경험의 세계와 의미를 파악할 수 있다는 것이다.
4) 페미니즘의 영향
포스트모더니즘의 확산과 후기 가족치료 모델의 발달에
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모더니즘의 연속이면서 부정이라고 할 것이다. 포스트모더니즘은 기존의 틀에 박힌 질서에 대한 반발과 딩출의 의미를 가지고 있고 이로 인하여 데카르트 이후 이성에 대한 절대적 신뢰에 기초한 독단과 편견에서 자유로워질 수 있게 하고,
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후기구조주의와 포스트모더니즘, 조형교육, 2005.
김지현, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사
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치료의 기초
1) 가족치료란?
2) 가족치료사는 누구인가?
2. 가족치료의 발달배경
1) 개인치료의 주류 밖에서
(1) 집단역동운동
(2) 아동지도운동
(3) 부부상담의 필요성 확산
(4) 사회복지실천의 영향
2) 체계론
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교육
4. 현대 교육철학의 갈래
4.1 진보주의
4.2 본질주의
4.3 항존주의
4.4 재건주의
4.5 실존주의와 교육
4.6 분석철학과 교육
4.7 비판이론과 교육
4.8 포스트모더니즘과 교육
4.9 생태주의와 교육
4.10 신자유주의와 교육
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