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포함한 교육효과 평가방법을 기술
당뇨 교육기간을 거친 후 환자 자기 스스로 교육 프로그램 내용들을 얼마나 잘 따르고 있는지에 대해 면담 조사한다. 단기효과 평가와 장기효과 평가를 나누어 실시한다. 먼저 단기효과 평가로 식이, 운동,
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평가한다. 또한, 환자는 한 달 간의 자신이 한 식이요법과 운동요법에 관하여 구체적으로 설명할 수 있어야 하며 자기 관리에 대한 점검 및 문제점을 파악한 기록지를 작성하게 하여 이 기록지에 있는 문제점의 대안을 다음 교육 내용에 포함
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식에 대한 교육을 진행한다. 운동처방이 필요한 당뇨병 환자의 경우 운동전문가에게 의뢰할 수 있도록 한다. 당뇨성 망막병증이 생긴다면 망막출혈의 위험이 있는 고강도 운동을 피하도록 해야 한다.
(2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효
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형 당뇨병에 대한 운동 요법에 대해 주목해야 할 점은 식이요법과 함께 실행되어야한다는 것이다. 이 식이 계획이 결합되지 않은 경우, 환자는 혈당 개선 또는 체중 감소의 효과를 보기 어려워 간호 교육을 통해 식이요법과 병행되는 운동요
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교육
4.자가 맥박 측정 교육
2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술
(1) 교육프로그램 설문조사 및 정보교환 프로그램 소개
당뇨 교육 프로그램 이수 후 식사, 운동, 약물요법에 대한 조사지를 나누어 주어 어떠한 변화를
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