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서도 안 될 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 서소정(2020), 아동언어지도(3판), 창지사.
2. 이하원ㆍ박희숙 외 1명(2016), 언어지도, 창지사.
3. 전유영(2011), 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원.
4. 서윤
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동보육은 초등학교 교육의 연장이라는 점에서 장기적으로 교육부를 중심으로 의무교육으로 실시하는 것이 바람직하며 단기적으로 시설공급을 확대하기 위해 운영비 지원하고 비용의 일부를 이용가자 부담하도록 해야 한다.
(다) 아동복지
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서.
이기숙 외(2011). 영유아 안전교육. 양서원.
신상도 외(2011). 영유아 및 아동을 위한 응급처치 매뉴얼. 사단법인 한국생활안전연합.
곽은복(2000). 유아안전교육 프로그램 구성 및 효과에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ.
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대학교 아동복지대학원
1) 자기소개
2) 진학동기
3) 연구 관심분야
4) 연구 관심분야의 중요성
5) 연구 관심분야의 주요동향
2. 연세대학교 사회복지대학원
1) 자기소개
2) 지원동기
3) 입학 후 학업계획
4) 졸업 후 진로계획
3. 중앙대학
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서인지 정신질환 아동 얘기만 나오면 정부는 예산과 인력 부족 타령만 하며 책임 회피에 급급해한다고 한다. 적게 잡아도 전국적으로 120만 여명의 아이들이 정신질환을 앓고 있다고 하는데 정부가 예산 타령을 하며 적절하게 대처하지 않는
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